开题论证明思路
课题赋能共致远
研途广求索，问道行不辍。为推进我校教科研工作的深入开展，进一步提升教师科研能力和专业素养，2024年10月10日，长郡云龙实验学校小学数学组开展集体教研活动暨湖南省教育科学研究工作者协会课题《核心素养下小学数学多学科融合策略研究与实践》开题论证会，申安和校长、奉丹副校长和教研室殷翠纯主任出席了本次论证会。
课题主持人刘妍月老师汇报了课题相关内容，刘老师从研究背景、选题意义、课题界定、研究综述、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、组织领导、研究成果、成员分工和目前行动情况十二个方面进行了详细的介绍。她指出，“融合”不仅指“学科内容融合”，而且指“学科知识、经验和技能的融合”，应在尊重学科差异的基础上不断打破学科边界，将其他学科融入到数学学科主题领域中，完成学科和融合技能目标。
在专家点评环节，奉丹副校长首先肯定了课题组所有老师的努力，并从专业的角度，对课题研究目标和研究内容提出了一些具体的建议，紧密围绕核心素养展开。她还强调了教师专业发展的重要性，鼓励教师们通过参与课题研究，不断提升自己的教育教学能力。
教研室殷翠纯主任赞扬了小数组浓厚的教研氛围，鼓励更多的老师从自己的学科教学中的难点、疑点和困惑点出发，积极申报课题。殷主任表示，课题研究立项难、研究难、研究内容的确定和表述更难，希望老师们能够结合本学科和学校的各项活动进行研究，避免“为了研究而研究”。
申安和校长对课题的成功立项表示了诚挚的祝贺，表扬了课题组老师的认真和努力，也对老师们提出了两点希望：一是希望课题能够多关注学生的需求，课题要面向学生；二是希望更多的老师能够参与到课题中来，承担起某一个方面的研究，让课题能够从更多不同的方向进行研究思考，最后，申校鼓励课题组成员和更多的老师在研究中学习、在研究中提高、在研究中增强个人素养。
在听取了各位领导和专家的意见和建议后，全体课题组成员表示一定会在主持人的带领下，在已有研究成果的基础上，以核心问题为导向，以问题达成度为目标，砥砺深耕，笃行致远，扎实推进课题研究工作，确保课题顺利结题。
最后，开题论证会在一片热烈的掌声中圆满结束。与会的领导和专家对课题组的准备工作给予了充分肯定，并期待课题研究能够取得丰硕的成果，为小学数学教育的发展提供新的启示和方向。
END
编辑：龚俊杰
文字：唐艳
一审：刘妍月
二审：包水晶
三审：高世龙
