时光印记

刘海花，中共党员，中小学二级教师，任x2304班班主任。从教以来，她一直兢兢业业，对待班级管理和学科教学，不断学习，精益求精。她主备的课程在湖南省集体备课大赛获特等奖，撰写论文获株洲市基础教育研究优秀论文一等奖，湖南省教育科学论文二等奖；朗诵作品、粉笔字获区基本功比赛一等奖、二等奖；所带班级在学校常规比赛中获特等奖；多次被评为“优秀班主任”“教研积极分子”等。

尺素寸心

以德为先——桃李无言自成蹊

“其身正，不言之教胜于言教；其身不正，虽教无益”，她深知教师的一言一行都对孩子有巨大的影响力，因此她始终以身作则，用自己的言行感染着学生。她任教班级的孩子常以其为榜样，总是说他们刘老师就是这样做的，刘老师就是这样要求自己的，刘老师要求他们做的总会自己先做到。每次课前刘老师进教室的第一件事，就是整理讲台，她说看着干干净净的桌面一天都会有好心情，从此孩子们学会了整理自己的课桌；地上有垃圾，她都会主动捡起来，就这样小朋友们养成了爱护环境的好习惯；面对孩子们的问好，她总是报以爽朗的回应和明媚的笑容，从此，孩子们也养成了以笑待人的好习惯；她答应了小朋友的事就一定会做到，成了大家口中诚信的“皮诺曹”，于是小朋友们学会了“说到做到”......

以“责”为核——笃行不怠育青苗

“上好每一堂课，敬畏每一个40分钟”是她的座右铭。对待教学，她始终做到一丝不苟、精益求精。清晨的的曙光还未点燃，她已经站在教室门口，迎接每一位学生。无论刮风下雨，还是酷暑严寒，她从未迟到早退。在她的眼中，每一堂课都是对学生负责的体现；她精心备课，课本上密密麻麻都是笔记；她用心上课，惯常使用生动风趣的语言，抓住孩子们的心；她耐心解答学生的疑问，从无时间之限。“师”之一字犹如千钧，压在心头的是一份沉甸甸的责任，她不敢有丝毫懈怠。

以爱育人——细微之处暖人心

 教育的本质是一颗心点亮另一颗心。工作中，认真、细心的她，常常用眼睛去观察、用心去感受，用爱去融入孩子们的世界。她不吝啬自己的每一句爱的语言，不保留自己的每一个善意的微笑，不在乎自己为孩子们做的每一件微不足道的小事。当孩子为自己的失败伤心流泪时，她陪伴孩子，倾听理解他心中的沮丧，鼓励他重拾自信；当孩子因为习惯不好受同学排斥时，她及时肯定孩子的优点，耐心地帮孩子分析不足，建立其身边的支持网络；当孩子产生矛盾纠纷时，她公平公正地调解，真诚对待班级里每一位孩子，让他们感受到老师的平等与尊重......

天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比。阳光普照万物时，它并不在意每朵花是否都散发出幽香与芬芳，它在意的是光顾每一个细微的部分时，是不是都给了花瓣最温暖的触摸。教育之路，漫长而久远，她将继续以一颗平和的心行走在路上，秉持初心，步履不停，追光不止。

桃李争艳

刘老师是一位质朴、真诚、细心、温暖的老师。她的课堂生动、有趣，我总是沉浸其中，兴奋不已。她常常在讲台上神采飞扬，思路清晰的讲述着一个又一个语文知识，我们专心致志地听着，汲取丰富的知识，一个个难题迎刃而解。因为她，我们都特别爱上语文课。

——蒋雨辰同学

      我们有一位温柔的班主任,她就是刘老师.她有着乌黑的长发,闪闪发光的眼睛。她那如同夜莺一般美妙的声音,总是让我们沉醉其中，只要她写的字,任谁见了都会竖起大拇指。

上课时,只要有同学开小差,她一眼就能看出，非常严格。批改作业时,她总是专心致志,忙碌到深夜。每次语文练习，只要有同学出现了错误,她就会及时纠正.虽然她很严厉，可是当她露出那美丽的微笑时,让每个同学都感到春天般的温暖。

——张静曦同学

刘老师既是我们的班主任，也是我们的语文老师，她的语文课严肃又有趣，在她的课堂上，总会不知不觉地学会很多新知识。她总是忙忙碌碌，每天仿佛有做不完的事，我很好奇，她那小小的身躯为何蕴藏着如此多的能量。她经常告诉我们，要注意安全，教会我们很多人生道理。她似灯塔，照亮前方的路，守护我们成长。

——刘桐菲同学 

刘老师是一位严肃的老师，上课时，任何同学开小差都逃不过她的眼睛；刘老师是一位耐心的老师，她的口头禅是“有不会的一定要来问我哦”；刘老师是一位温暖的老师，每当我们身体不舒服时，她都会温柔地抚摸我们的额头，轻声安慰我们。

——赵月翔同学

时光印记

王敏，中小学一级教师，现任长郡云龙实验学校初二年级地理备课组长。她温婉的外表下有着义无反顾的坚韧，曾多次被评为“优秀班主任”、“教研积极分子”、“爱岗敬业模范”、区级骨干教师称号，获得过区级教育教学质量贡献一等奖，区级原创命题大赛特等奖，区级教学竞赛一等奖，市级优秀教学案例评选活动一等奖，多篇论文获评省市级一等奖。

尺素寸心

“要给学生一杯水，老师要有一桶水”。从教十年，翻阅各种不同版本教材，更新教育理念，她每节课做到“有备而来”。在课堂上，王老师注重启发式教学，注重培养学生分析问题、解决问题的实践能力。通过课堂教学的有效组织和实施，学生积极主动地参与学习活动中来，变被动为主动，变接受知识为思考探究。

“育人先育己，成才先成人”，王老师始终以身作则，言传身教，为学生树立良好的榜样，做到公正、公平地对待每一个学生。教室和走廊里经常看到王老师辅导、教育学生的身影。

她热爱学生，关注后进生，鼓励、帮助他们找回自信、树立目标，并成立帮扶小组，指定专门一名优秀生，负责帮助后进生解决学习上的困惑问题，同时积极与家长沟通。

桃李争艳

以我之见,王老师可严格亦可和蔼,赖智仁英明,兹使我班地理优胜。同学相辅,形象授课是其智也，严而不厉是其仁也,勤劳不怠是其英也,于生和善是其明也,有此之智仁英明之师，我班皆敬爱有加。赖王老师为重，虽不为课代表,然数委事于我，而得以数见王老师之宽宏，奖罚明度。以致临书涕零，不知所言。我尝誓与地理相始终，相优胜。而以我爱地理者，皆缘于王老师也。

——C2314罗佳轩

在我的心目中,王老师是一位温柔严厉的女神老师,您温柔时,如春天的小溪缓缓浇灌我的心田,是啊，下课时总看到您端着作业本教同学们做题,这时您脸上展现出来的是一副严肃的神情,您讲知识也生动有趣,让我乐在其中.同时,您也是一位严厉负责的老师,作业本上每一个提醒我们的红字都是您用心写出来的,在阅读这些文字的时候,我仿佛看到一位沉思的老师正沈沉醉于给学生们写寄语,每一个字都是您的真情实意.我们喜爱您——王老师,都是因为您对学生的爱和对工作的尽职啊!

——C2314陈宥先

在我看来,王老师是一个非常有亲和力的老师,每当上课时，她总带着明媚的微笑站在讲台上,以最好的状态面对我们，让我们倍起亲切.王老师的课堂总是严谨而不失趣味,让我们在对于知识点的理解和记忆变深入且牢固。王老师也是一位严厉的老师。她改作业时细致认真,没有符合要求和未达到标准的总是会单独拎出,在课间让他们更正面批.王老师亦是一位负责任的老师。她在自己的空余时间认真整理同学们的薄弱处,会在课堂上针对薄弱处提问和解答。王老师，您用您的认真和负责指引着我们前进的道路。您辛苦了，王老师！

——C2302言紫晨

王老师是一个十分负责任的老师。在我的心目中王老师可以做到完美利用课间十分钟在几个班之间来回穿梭，如老鹰抓小鸡一般的去寻找目标，令我印象最为深刻的是，每当我们班有她的课时,她会早早的来到教室，或在门外等候，静静地等着帮同学答疑解惑。总而言之，王老师对我们有问必答,十分的负责任。

——C2308周潜玉