【生命教育】小班级生活化主题课程——嗨,西瓜!

楼市   2024-08-01 09:50   广东  

  嗨,西瓜!

小班级生活化主题课程






热辣滚烫的夏天,总有一口清爽的西瓜;
亲吻大地炽热的阳光,
映射着操场上孩子们的欢歌笑语;
睁大眼睛,我们寻夏天的美;
张开嘴巴,我们尝夏日的甜;
张开手臂,我们拥抱夏日的快乐。



课程起源


孩子们在阅读了《蚂蚁和西瓜》这本绘本后,对西瓜产生了浓厚的兴趣。有的孩子说:“蚂蚁喜欢吃西瓜,我也最喜欢吃西瓜”,“西瓜吃起来冰冰凉凉的”,“我吃过西瓜冰淇淋”。西瓜是夏天常见的水果,也是孩子们十分熟悉和喜欢的水果,孩子们对“西瓜”有着说不完的话题。追随幼儿兴趣,结合夏天这个季节,我们开展了关于“嗨,西瓜”的生活化主题探索课程,带着孩子们从探索西瓜开始,走进夏天。


一、初探西瓜,寻西瓜之秘


01

感知西瓜,尝西瓜之甜




芸浠:它好重啊!


一灵:让我来敲一敲。



念澄:我的这个西瓜最轻。




玉杺:我闻到西瓜皮有青菜的味道。




炜林:老师,我感觉敲出了鼓的声音。

皓扬:我举起西瓜的时候,不小心把西瓜摔坏了。不过闻到里面的西瓜肉是蚂蚁喜欢的甜甜的味道。



让我们也来品尝一下西瓜的味道!




教师小结:

通过看、闻、摸、尝等感官体验,孩子们对西瓜有了更加直接的感知经验。品尝过程中,有的孩子提出了疑问:“老师,这个皮(西瓜皮)是西瓜的衣服,那这个卷起来的(西瓜藤)是它的头发吗?”追随孩子的疑问,我们继续追问还有哪些是我们不知道的呢?孩子们纷纷举手:“西瓜种子是怎么发芽的?”“怎样才能种出西瓜呢?”等等,根据孩子们的疑问,我们开始了新一轮探秘西瓜之旅。




02

追随孩子疑问,

探西瓜之结构





老师:西瓜身上有着自己的名称,卷卷的位置,就是西瓜的瓜藤;小圈圈的位置,是西瓜的瓜脐;穿着条纹衣服的外皮,是西瓜的纹路,也叫瓜纹。

嘉铭:妈妈跟我说瓜藤如果很绿很绿,西瓜在地里就会吃的饱饱的,我们吃的时候就更甜。





念澄:我还吃过拇指西瓜。

梓乐:我吃过黄色的西瓜,叫冰淇淋西瓜,黄色西瓜的瓜藤也是很卷很绿。






教师小结:

通过图片资料以及实物分享,孩子们认识了西瓜的各个部位的名称。同时,孩子又提出了新的问题:“西瓜到底是怎么来的呢?”这一问题这又成为了我们下一步应该探讨的问题。




03

解密西瓜的生长过程



Q

老师:你们知道西瓜是怎么长出来的吗?

A
皓扬:我们吃的黑色的西瓜籽可以长出西瓜。
芸浠:在地上长出来,跟我们的菜地的花一样。
牧青:应该是地上。
为了解答孩子们的疑问,老师和小朋友们分享了西瓜的生长过程的视频及图片。
嘉铭:我看到西瓜籽长出了一点点芽,然后又有好多的叶子在。
修远:我看见西瓜藤了。
安琪:西瓜长大一点点有黄色花。
萱萱:好神奇呀!西瓜长出来了。




教师小结:

孩子们发现西瓜是从一个小小的种子逐渐生长发育而成的,他们看到了这个神奇的过程感到特别兴奋。孩子们了解完西瓜的种类、结构及生长过程后,跃跃一试的想种下属于自己的西瓜了!




04

种下希望之瓜,

许下我的小心愿



 孩子们尝试用西瓜籽培育西瓜苗。


第一步:一起收集到的西瓜籽,放在杯子里,加点水以后开始浸泡。


第二步:铺好纸巾在盘子上。


第三步:给纸巾喷上水。


第四步:把种子放在纸巾上,种子也喷上一点水。


第五步:开始观察小种子,没过几天就发芽啦!


第六步:我们把小种子安在新的家,期待它快快长大!


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长大的过程中,孩子们也对西瓜许下了愿望……




韩梦:我想种出非常非常大的西瓜。

朵朵:我想要吃黄色的西瓜。





凯迪:我想要吃这个世界上最大的西瓜。

莹莹:我想种出蚂蚁都喜欢吃的西瓜。






教师小结:

一次小小的西瓜种植,为幼儿提供了自主接触自然、认识自然、探索自然的机会。在种植西瓜的过程中,小朋友亲身经历了育种、浇水、护苗、移植等环节,习得了种植的新技能,获得了关于种植的直接经验。




05

寻瓜之品种,

谈瓜之“异”处


西瓜的品种异常丰富,孩子们也纷纷踏上识瓜之旅,前往各大商铺、水果店等地去发现西瓜更多的秘密



Q
老师:孩子们,你们都在哪里发现西瓜?
A
梓乐:我在百果园买了一个冰淇凌西瓜。
嘉铭:我是在沃尔玛发现的西瓜的。叫做帅童。
莹莹:我发现的是黑美人。
乐乐:我在天虹看见的是麒麟瓜。




为了让孩子们多方面认识西瓜,丰富幼儿对西瓜的相关经验,我们收集了不同种类的西瓜,引导幼儿在实际观察中进一步感知与探索。


Q
老师:你们觉得西瓜之间有什么不一样呢?
A
筱允:黑美人西瓜的颜色比较深。
展硕:帅童西瓜比麒麟西瓜小。
简溢:这个西瓜(早春黄玉西瓜)比那个西瓜(麒麟瓜)长。
梓乐:我的冰淇淋西瓜很大很圆。
嘉铭:我的帅童西瓜很小,梓乐的冰淇淋西瓜很大。




教师小结:

通过观察,孩子们知道了更多西瓜的秘密:西瓜有不同品种、不同形状、不同肉质颜色,西瓜还有无籽西瓜和有籽西瓜等等,孩子们对西瓜的认识在探索中慢慢丰富。





二、正直当“夏”,无瓜不欢

01

畅所欲言,畅想瓜味


西瓜是炎炎夏日里,家家户户必不可少的解暑水果之一。西瓜除了直接吃,还可以进行加工,制作更加美味的西瓜食品!



筱允:我想做西瓜果冻。西瓜果冻是用模具做的。放凉后再放进冰箱冷藏起来,就可以拿出来吃了,很好吃。

展硕:我想做西瓜冰棒。

晓楠:我要做西瓜冰沙。

介丰:西瓜肠粉。

修远:我想做西瓜柠檬茶派,我昨天在家和妈妈、弟弟一起做了!很好喝。

海尧:我想做西瓜棒棒糖。

知予:我想吃西瓜冰棒。

桐桐:我想喝西瓜榨的汁。



一起来投票!


大家想做的西瓜食品都不一样,那我们就以投票的方式,看看哪个西瓜食品最多人喜欢,我们就做哪种吧!接下来就让我们跟随镜头,一起看看他们制作了什么西瓜美食吧!





02

趣食西瓜,畅享一夏


西瓜软糖



(瑞泽)我的做法:首先,把西瓜果肉挖出来放进榨汁机里榨成汁,然后倒出西瓜汁在盆里面拌点粉,最后再煮一下就可以了。




西瓜果冻


(嘉铭)我的做法:把西瓜榨成西瓜汁,然后将西瓜汁拿去煮一煮,再加入白凉粉,煮沸了倒进果冻模具后放冰箱,几个小时后就是冰凉的西瓜果冻了!


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西瓜柠檬茶派



(修远)我的做法:我们先榨点西瓜汁,西瓜汁里面加柠檬和茶派,就是西瓜柠檬茶派了。



西瓜汁



(煊煊)我的做法:我们把西瓜的果肉取出来,放进榨汁机以后就变成美味的西瓜汁了!



03

给朋友们“赠清凉”


用我们亲手制作的西瓜食品,与幼儿园里的哥哥姐姐、老师们的互动,为他们献上一份夏日里的清凉,在这炎炎夏日,给大家带来的不止是一丝丝凉爽,更多的是那份感恩与友善,这真是一件另人开心快乐的事情。


04

亲子西瓜美食会








温馨提示

西瓜虽然很好吃,但是西瓜属于凉性水果,吃太多会伤脾胃,小朋友们注意不要吃太多哟




05

夏日水果


除了吃西瓜可以解暑生津之外,夏季也有很多应季的水果等着我们去发现,如荔枝、芒果、哈蜜瓜等。





教师小结:

孩子们在此过程中参与感特别强,通过直接体验、亲手操作让孩子在活动过程中了解了西瓜更多的食用方法,知道西瓜可以制作成各种清凉美食,并愿意动手制作西瓜美食。孩子们也在制作过程中观察与表达,体验动手制作的乐趣。





三、巧手制“瓜”,别具一格

甜甜的西瓜象征着夏天的符号,在不知不觉间钻进了孩子们的心里,更在他们的巧手间流转。


01

西瓜冰沙


尝一口冰凉的西瓜冰沙吧!这可是我做的哟!





02

西瓜扇子


天气好热,我们一起做西瓜扇子把



03

降暑神帽


帽子一戴,酷帅酷帅!这也是我的遮阳好工具



04

西瓜摇摇乐


大西瓜,我的大西瓜!




05

西瓜建构乐


我会用纸杯搭建一块大西瓜,你们猜猜看,红色、绿色、黑色的纸杯代表西瓜的哪些部位呢






教师小结:

在区域活动中,孩子们会认真地观察西瓜的结构,利用揉、搓、捏、涂、画、搭建等技能方式将其心目中西瓜的样子表现了出来,不仅丰富了幼儿的观察经验,同时也让幼儿体验到创作的乐趣。





四、清凉一夏 无水不欢

清凉的西瓜驱赶了夏天的炎热,那除此之外,我们还有哪些办法可以在这个夏天过的更加舒适呢?


01

寻找幼儿园凉快的地方


夏天到了,幼儿园户外遮荫的地方也不少,可以让我们炽热的心稍稍抚平。事不宜迟,我们一起去寻找幼儿园凉快的地方吧!


冠豪:小山坡的山洞很凉快!


鸿华:沙池这里挡着也很凉快!




海尧:这些大树下面都没有太阳,我们可以躲起来坐在这里。


芸浠:我找到了玩大型建构这里有个角落,我可以躲在这两个柜子中间。



昊昊:老师,滑滑梯下面这里也可以很凉快!


念澈:这里晨检的地方也很凉快!


02

体验变凉快的办法


扇扇子、吹风扇、吹空调、玩水、户外时多饮水都是让身体变凉快的好办法呢!



03

童趣玩水,正在进行时!


夏日轻吟,蝉鸣悠扬。
人间盛夏,童心成诗。
炎炎盛夏,与水枪共舞,
欢笑嬉戏,与水花同乐。
一场酣畅淋漓的“玩水之旅”,
属于宝贝们的狂欢正式开始啦!


1

水枪大战




我还会用水瓶自制水枪打水仗呢!



打水仗,快乐无限!孩子们玩水时的表情包更是让人捧腹大笑呢!





快乐回味



2

水中捞月



3

快乐运水


比比看,哪一组小朋友是最佳运输小达人吧!



4

水上搭建


看看,我和小伙伴在泳池里在搭建什么呢!



5

水上喷泉


原来矿泉水瓶子戳了很多个小洞洞,也可以变成喷泉呢!






教师小结:

酷暑难耐的季节,正是玩水好时节。幼儿们带着对水的喜爱怀揣着喜悦与期待来到了户外水世界。通过亲身感知、实际操作进一步感知夏日独特的魅力,在动手操作中感受玩水的乐趣,激发科学探索兴趣,在这个夏日里,孩子们的欢声笑语,也为这股炎热的夏天带来了一股清凉。





酷暑难耐,但抵不住孩子的欢声笑语;

西瓜味的夏天,我们仍充满探究的热情;

缤纷夏日,藏着无数细细碎碎的奥秘;

尽情享受夏天吧,孩子们!




-END-




策划:杨   苗

撰稿:吴敏娜

照片/视频:小班级教师

编辑:李少英

初审:达昕

复审:徐艳芳

终审:梁奋兰






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