凝聚团队智慧，谱写教学新章。为深化新课标理念，提升团队协作备课、深入研讨、共同进步之成效，2024年 9月24日上午，生物教研组2024-2025学年第一学期大教研活动在三号教学楼二楼自修室举行，生物教研组全体教师、包学科干部白桦书记参加。本次活动由教研组长魏怀艳老师主持，李凤玲老师和法晓梦老师依次发言。
教研组长魏怀艳老师对《市教育体育局教研室2024—2025学年度教研工作计划》和《胶州市2024-2025学年度高中教研工作计划》进行了分享。《计划》强调，高中阶段力争完成既定目标任务，拓展艺体、春考、单招等多元育人渠道，为每位学生铺设通往理想高校的道路，全面提升我市高考录取率。全体教师要通过自主研究与外出学习的方式，加强对新高考、新课标、新教材、新学生以及高考命题规律的研究，不断转变育人观念，提高课程实施力。以赛促研，搭建教研能力快速成长平台。利用“一课一名师、一师一优课”活动、青年教师基本功比赛活动以及新高考命题大赛、物化生实验大赛等创新活动，促进教师个人专业成长。魏怀艳老师强调教研工作计划对于提高教学质量、促进教师专业发展和推动学校整体发展具有重要意义。作为教育工作者，我们应该积极参与并执行教研工作计划，不断提高自己的教育教学能力，为学校的繁荣和发展贡献自己的力量。
高三备课组李凤玲老师以“聚焦科学素养 赋能实验教学”为题介绍了近五年高考实验题命题特点并对此提出了教学建议。通过对近五年高考考题的分析，对实验题从题型及分值、难易程度、题目背景、考查内容来源四个角度进行了深度解读。指出近年来实验设计类题目考察力度增大，需要在平时的课程中重视培养学生设计对照，控制变量，设置重复实验,结果预测的能力，着重提升学生的科学探究能力，通过多层次教学培养实验思维及语言表达能力。李凤玲老师着重强调要注重教材经典实验，循序渐进提高学生科学探究能力，把教材中的经典实验务必讲细讲透，把培养学生科学探究能力当成一种意识和习惯渗透到日常教学中。为在座老师们的实验教学工作提供了指导方向。
高一备课组法晓梦老师以“深耕基础，厚植规范”为题分享了高考试题研究，并提出了教学建议。通过对2024年生物高考试题研究的分析，对备考工作进行复盘，对新高三备考和基础年级教学提出相关建议。法老师认为，新高三在一轮复习中要扎实基础知识，突破核心概念，在二轮复习中要着重培养学生分析问题和解决问题的能力，在三轮复习中要强化学生的答题规范和表达训练。在日常复习中，要关注科技前沿与社会热点，将其与教材知识相联系。基础年级要夯实基础知识，注重知识生成，落实实验教学。法晓梦老师强调了要重视教材主干知识、核心概念、重点知识的落实和巩固。特别是在高三备考复习中要引导学生系统构建知识体系，做到“回归教材，用好教材，活用教材”，为高三老师和基础年级老师的备考和教学提供了方向。
包学科干部、团委书记白桦做总结，对此次教研活动给予了高度评价，对实验中学生物组团结协作的团队精神、任劳任怨的实干精神以及求实创新的进取精神给予了肯定，希望全体教师加强教学研究力度，提高教学效率。青年教师要发挥积极性、主动性，积极听课，向优秀教师多学习，不断提高自身业务能力。
编辑：赵璇
一审：赵姜越
二审：林欣
三审：高洪国
