怎样讲好赛课
昆区青功赛讲座
“岁暮天寒过一年，年关雪景胜尘寰。”近日，昆都仑区第一实验小学美术名师工作室成员前往钢三小参加昆区2024年青年教师课堂教学基本功大赛优质课展示活动。寒冬的气息里蕴藏着收获的喜悦，严冬暮色中闪耀着奋斗的光芒。聆听了两位教师精彩的课堂后，我校于小瑞老师进行了点评及讲座。
“机会都是留给有准备的人。你若无心，机会永远都在未来；你若有心，机遇无处不在，它藏在每个人的点滴努力中，随时跳出来，拥抱展翅欲飞的人。”于老师提出“要把功夫下到赛课前”，每学期都要像比赛那样独立的精心准备一节课，课后及时反思记录，以脚踏实地的实践提升自我。
整堂讲座，于老师创新性的选择以图代文，游戏互动，把抽象的文字变成形象的图表呈现给了所有听众。在叙写目标环节巧妙的运用“拆盲盒”游戏，向我们展示了盲盒里藏着的ABCD ，(A：Audience对象、B:Behavior行为、C：Condition条件、D:Degree程度）以ABCD原则点评指导两位教师的学习目标。
讲座的第三部分，于老师针对大多数教师在教学上提出了四个问题：
视频和图片就是信息技术吗？
于老师引用马斯克的一句话“如果我们的学习就像打游戏一样，还怕学生没有学习兴趣吗？”其实课件不仅仅只展示图片，要真正的将信息技术融入课堂，巧妙地运用好我们手中的资源，比如：智慧黑板、希沃白板，央馆领航中的AI助教···并向大家列举了于老师课程中运用到的信息技术课件。
ppt有了，板书就可以不见了吗？
于老师以本校多个学科教师的板书为例，表明一堂课的板书是对本节课所学内容的高度概括，要有知识结构，有重点，正确工整书写方可。
教学模式只有讲练评吗？
于老师提出，以往的讲练评模式容易出现讲练脱节等问题，而教师根据教学内容，变换讲练评模式，达到全体学生跟进，高效带动低效。于老师指出教无定法，贵在得法。在教学过程中，站在学生的角度，根据实际情况灵活运用，不断探索创新。
学生作品多，就是好课吗？
于老师提倡教师要以学生为主体，考虑学生是否真正动手了，动脑了，动心了；理解了，思考了，探究了；学习是否真正发生了？”
讲座的第四部分，于老师以“如何说课”展开讲解。“事必有法，然后可成”，提出了说课也要有方法。首先要明白说课不等于说教学设计，面对的对象不同，一个是学生，一个是评委，因此阐述的角度不同。多说课后的反思，阐述目标达成度和怎样落实美术核心素养。
岁寒知松柏，风雪见真情。在这场教研活动中，教师们不仅分享了教学的智慧与经验，更传递了教育的温暖与力量。最后，于老师运用希沃白板中的信息技术石头变金子的小创意，提出只要努力，石头也能变成闪闪发光的金子，学生不是瓶子，而是种子。教育的光芒如冬日暖阳，温暖着我们的心灵，于老师也鼓励每一位教育工作者，携手并进，为教育事业增光添彩。
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供稿：张鹤 摄影：张鹤
编辑：于小瑞 责编：王佳鹏
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