2025年寒假
阅读作业
一个假期，
几本书，
几场活动，
从出发到抵达，
从现在到未来，
让阅读印记美好......
一、二、三年级
任务一：根据推荐书目，结合“天天共读”阅读单进行深度阅读
1.完成阅读指导手册。根据自身实际，确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读。
2.减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。
任务二：根据各年级、各班级在“学习通”中发布的阅读计划，完成超星阅读平台相应的答题任务
四、五、六年级
任务一：根据推荐书目，结合“阅美草原”阅读单进行深度阅读
结果描述：
1.完成阅读指导手册。根据自身实际，确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读。
2.减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。
任务二：
结果描述：
同学们，想不想拥有一份独一无二、能让所有人都眼前一亮的新年挂历？这份挂历可不简单，它是一场融合阅读与多学科知识的奇妙冒险！现在，就让我们一起开启这场创意满满的旅程，亲手打造属于我们的专属挂历。
创作要求：
1.内容改编：选择阅读书目中的精彩部分，进行创作。
2.绘制方法：可以用数学知识，根据A3彩色硬卡纸竖版尺寸，规划好日期排列、字体大小和间隔，节日用特殊符号或颜色标注；可以用电脑软件优化插图，调整色彩、对比度等，还能添加特效文字和装饰图案，预览无误后再继续；可以发挥美术特长，手绘创意年历，也可以打印。
3.创意表达：在绘制过程中加入自己的创意元素，使年历充满创造力。
4.署名要求：在年历创作部分的右下角绘制一个长为5cm×4cm的横版贴签写上作品名字及阅读推广人的班级和姓名。
如图：
开学展示：
学校展示：情节地图将在学校进行展示，供大家欣赏。
将进入学校图书馆，供大家借阅。
进入课堂：书轴进入教室环境，并与课外阅读融合为一体。
“小小阅读家”成长计划
——给家长的建议
1.建立一个家庭书架。多陪孩子逛逛书店，精心选购图书。
2.制订一份读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。确保每天在固定时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，坚持每天读书1小时，轻松阅读，快乐阅读。
3.多留一点共读时光。给孩子创造良好的阅读空间，与家人相约一起读书，减少电视、电脑、手机干扰，创造绿色阅读环境，让孩子远离嘈杂，静心阅读，让阅读成为一种生活习惯，成为一种生活方式。
“小小阅读家”成长计划——
携手包头市图书馆，读书活动更精彩
具体活动安排关注“包头市图书馆”公众号了解
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供稿：课程处 编辑、责编：王佳鹏
一审：云斯庆 二审：张俊云 三审：王冬梅
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