聚焦语言深思考
观摩研讨共提升
——潼川三幼基地园共同体暨教育联盟研修活动
为了以游戏精神推进幼儿园园本化课程的建设与实施，11月22日，绵阳市教育科研基地园潼川三幼研究共同体及三台县潼川三幼教育联盟开展基于《评估指南》下的语言领域课程游戏化研修活动，活动以区角游戏观摩、语言集教观摩、研修沙龙三个环节展开，三台县教发中心幼教教研员、潼川三幼基地园共同体、联盟园成员单位分管领导、教师参加活动。
三台县教研员
指导讲话
三台县教师发展中心教研员进行指导讲话，指出本次活动不仅为各园所之间的交流与合作搭建了桥梁，也为教师专业成长的持续发展注入了新的活力。鼓励各联盟园、基地园要珍惜学习机会，通过丰富多彩的活动，做到协同发展、资源共享、共同进步。
中大班区角游戏观摩
中大班区角游戏观摩环节，老师们深入班级，沉浸式观摩了孩子们的区域游戏活动，孩子们自由自在的操作、交流、思考，在充分享受着游戏乐趣的同时，也体验着、创造着、成长着。老师们驻足观赏、边走边研，同时聚焦活动区设置、区域材料的投放、幼儿的游戏情况、活动后的交流分享等方面，进行有针对性的跟踪。
语言集教活动观摩
语言集教活动观摩环节，由潼川三幼教师向大家呈现了两个语言集体教学活动：中班儿歌《九十九座山》、大班绘本《三十六个字》。她们在课程游戏化理念的引领下，从儿童立场出发，有效将绘本资源、儿歌与语言领域核心经验有机融合，综合利用游戏、观察、操作、示范等方法，助力幼儿在宽松自主、表达自由的语言环境中学习与发展。课例展示后，两位执教教师对本次教学活动认真反思，总结不足。随后潼川三幼业务园长对活动的亮点与不足进行了深入剖析与研讨，为教师发现问题、解决问题、改进教学提供了有力支撑。
杜雨泽 中班儿歌《九十九座山》
黄英 大班绘本《三十六个字》
执教者进行反思总结
潼川三幼业务园长做总结评价
主题沙龙
主题沙龙环节，现场收集参培教师问题清单，梳理了三类问题，即课程游戏化、师幼互动、区域游戏组织，开展了问题导向的教研活动，用“小纸条法”， 让教师能够将他人的意见建议和自己所思所想有效融合，以在线生成记录板、辩论会等形式逐步聚焦研讨话题，优化了教师对语言活动的设计和实施，对教师的反思水平和专业成长有很大帮助。大家带着问题碰撞，带着实践交流，集思广益，呈现了精彩的教研现场。
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园长总结
活动最后，潼川三幼园长针对本次活动进行了总结，指出基地园、联盟内各幼儿园应深入践行相关政策、法规的指导思想，因地制宜地推进课程游戏化教研工作，积极促进教师专业成长、探索保教质量提升的有效途径，推动学前教育高质量发展。
此次活动，在“聚焦现场、研讨问题”中有效地推动了潼川三幼教科研基地园、联盟园之间交流的广度和深度，为幼儿园课程游戏化下一阶段的建设指明了方向，在不断尝试中领悟课程游戏化的核心理念，丰富幼儿园课程的质量与内涵。我园将继秉持共同发展、相互促进、合作交流的理念，不断搭建园所间交流平台，丰富活动形式，携手并进、共同发展！
编辑：杜雨泽
一审一校：杜雨泽
二审二校：张鉴
三审三校：邹阳春
以文化人 启智养性
三台县潼川第三幼儿园
四川省示范性幼儿园
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联系电话：0816—5261239
