根据学校“转型升级，突破发展”的工作目标，为了总结分析本学期1-12周工作成绩和不足，总结经验，寻找差距，寻求解决办法，凝聚力量，扎实推进激情教育、高效课堂和精细管理，不断提高教育教学质量，2026届高二年级班级管理暨质量分析会于2024年11月22日在韬略楼307举行。会议由2026届年级管理组副组长、办公室主任熊贞主持。
班级管理经验交流
2026届16班班主任刘华棋老师在作经验交流的时候指出高二是高中学习的探索提升阶段，是高中学习的分水岭。班级管理要严格纪律，培养良好习惯；大胆放手，注重学生自我管理；学会借力，加强监督，提升效率；齐抓共管，注重科任老师团队协作。
学科教学经验交流
英语老师吴佩琳就教学实践过程中的做法及感悟作了经验分享。吴老师肯定了晨读晨练的重要性；分享了针对不同层次学生采取的不同策略；指出课堂上需要用一系列的方法构建起一个高效、互动的英语学习环境；利用好每次的考试数据，有选择地讲解试题及有选择地表扬学生；课堂留有余地，在教学时间上张弛有度；鼓励学生之间结对子，互帮互学；给足学生情绪价值，向学生传递满满的正能量。
考试数据分析
教学处副主任杜孝轩把2026届高二11月金太阳联考考试数据与上期期末成绩进行对比分析后指出，此次考试成绩总体情况良好，但仍有不稳定因素。接着分别对本校同层级班级数据、学科入围数、临界生人数进行了对比分析。结合相应数据，给出了几条教学建议：加强班级常规管理；班主任需做好学生思想建设；偏科学生落实到人，打好班科总体仗；加强作业批改，尽量做到面批面改；重视基础，分层教学。
年级管理工作安排
党委委员、副校长、2026届年级管理组组长姚萍强从我的感受、我的建议，回顾往昔、反观现实，统一目标、坚定信心，细化措施、狠抓落实四个方面对年级管理工作做了安排。姚校长还与老师们分享了人民教育家于漪的一句名言——一辈子做教师，一辈子学做教师。
教育教学工作指导
党委副书记、校长颜文强调，老师们要有定位发展意识，平时要狠抓常规，还要加强对青年教师、新任班主任和各层级学生的指导，特别强调了对井研中学高效“6+1”课堂教学模式的推广应用，及基于学情分析的精准教学。
年级管理工作指导
党委书记何平表示，高二学生学习难度增加，压力增大，是高中最难的阶段，也是利用机会，缩小差异，冲刺成绩的关键时期。针对年级管理和教学工作，何书记建议：根据学生特点，激发自我改变和更新意识，主动改进；心慢脚快，保持耐力和韧劲，不为外物所惑；跳起来看见美，跳出教学和管理的舒适圈；班级团队建设做到合心、合力、合拍。
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图/文/编辑：廖彩霞
初审：熊贞 审核：彭勇 审定：何平、颜文
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