活动总结 | 外交学院2024年心理电影节

乐活   2024-11-05 12:10   北京  

2024

心理电影节

REC

11月


外交学院2024年心理电影节


导语 / Lead

      为贯彻落实全国和北京高校思想政治工作会议精神,提高首都大学生心理健康水平,构建和谐平安校园,心理研究与社会认知协会于2024年10月30日15:00—17:00,在教学楼115教室成功举办了心理电影节活动。

      本次活动主要包括三位电影主讲人的分享,老师点评以及同学们的感悟分享。




    主讲人电影分享

Psychological film festival


《死亡诗社》

主讲人:朱则熠

愿你在有阳光、微风和雨露的地方,肆意自由地生长


      朱则熠同学首先通过播放精彩的电影片段来营造引人入胜的氛围,而后介绍了电影梗概,最后阐述了生命的崇高意义。

      在20世纪50年代末的美国,肃穆严肃的威尔顿学院是当时社会氛围保守、传统教育观念盛行的缩影。压抑的校园生活犹如平淡乏味的一潭死水,但Mr.Keating的出现却在学生们生活中掀起作诗的风暴。于是一群年轻的灵魂建立了“死亡诗社”。一首自己的诗是每一个自由思想者荟萃的精华。当诗被朗读出的时候,就是自由绽放的时候。死亡诗社的成员们致力于汲取生命的精华。

      当谈到生命的意义时,主讲人以尼尔演员梦的破碎为引,指出虽然理想与现实的严重撕裂导致了年轻生命的陨落,但却也彰显着年轻的灵魂在呐喊着自由。精神自由与独立将为生命开辟人生的旷野。生命在任何条件下都有意义,哪怕是在最恶劣的情况下。只要我们拥有自主选择如何应对处境的自由,我们就不会一无所有。苦难是为了让你成为一个更加独特精彩的自己。

《肖申克的救赎》

主讲人:万悠然 

以自由心灵追逐自由人生

以积极态度创造人生意义

      万悠然同学首先通过精彩的视频为大家回顾电影内容,而后借助电影中的人物与情节为我们生动详细地阐述了“自由”的概念以及人生的意义,最后联系实际为青年提供了正确的价值引领。

      主讲人巧妙地揭示了Andy的“主角光环”:在面对失去自由的人生低谷之时,监狱中的其他人或是绝望崩溃,或是软弱怯懦,或是安于现状,或是主动禁锢束缚自己。但Andy始终坚守自己坚韧不拔、内心强大的品格以及对重获自由的追求。“高墙关得住他的人,却关不住他向往自由的心;监狱可以摧残他的身体,但泯灭不了他永恒的希望。”

      最后讲到,安迪的自由之路不仅是个人的救赎,也是对人类生活意义的思考。他的行为激励了周围的人,点燃了他们对希望和未来的火苗。由此及彼而思之,在我们的日常生活中,善的价值同样重要,以一种精神饱满的状态面对他人和生活,这本身就有巨大的意义。

      以自由的心灵追逐自由的人生,以积极的态度创造人生的意义,我们就是注定抵达自由和理想的飞鸟。

《飞越疯人院》

主讲人:张鹏

生命不应压抑,我们生来自由

      张鹏同学首先为大家详细地讲解了电影梗概:玩世不恭的主人公麦克因厌倦监狱生活,来到精神病院。疯人院处处是压抑人性的规则,于是麦克试图打破常规,带领病友逃离,计划失败后他被做了额叶切除手术。但他的反抗精神却激励了“酋长”。酋长闷死了麦克,逃离了疯人院。其次讲解了电影中提到的“电击疗法”和“额叶切除手术”。

     最后,通过电影中人物心理的转变,主讲人阐释了对自由与生命意义的理解:《飞越疯人院》通过麦克的经历深刻地反映了社会对人性的压抑和对自由的限制,以及个体在这种环境下的挣扎与反抗。我们需要了解真正的自由不是外在的解放,而是内心的觉醒与成长。无论身处何境,都应坚持对自我本真中自由的天性,勇敢地正视自己的内心,找寻生命的意义。

老师点评



李卫华老师真诚地赞赏了三位优秀主讲人,并指出三部电影拥有相同的主题:个人自由对社会统一规制的让渡。但提出了更值得我们思考的三个问题并分享了自己深刻独到的见解。

      首先,人虽然有了自由,但自由随之带给我们的痛苦也在增加。人脱离了约束将何去何从?没有方向的漫无目的是否比失去自由更可怕?老师回答到:“自由是所有的枷锁里面最粗的一条,自主应该放在自由前面。”

     其次,如果要突破束缚,我们就要考虑是否有足够的安全感给自己?或是经济独立,或是坚定的信念等等来支撑自己追求自由。

      最后,在现代竞争的文化和内卷的现状使得人们更加冷漠化,甚至是敌对化。人与人的联系越来越少,与他人建立某种关系便意味着让渡自己的自由。人生而自由却无往不在枷锁之中。我们可能会倾向于选择孤独,这时我们便要思考我们能否克服孤独,是否有强烈的社会需求?老师总结道:“反对绝对的自由观,在两者中找到动态的平衡。”



权江红老师则更多地带给大家对人生的启示与引导。“如何生生不息,继续探索生命的意义?成为我自己,成为什么样的我自己?如何为这样的自己负责?自由的人生不是为所欲为,是要对自己负责的人生。自由的背后是生而为善的人生观。我们要始终追寻生命的意义,并尊重、平等对待生命。”

分享过后,权江红老师带着大家回顾整个过程中自我的内在体验并进行意识层面的总结。权老师带领大家以五感体验为指引,在卡片上作一首自己的小诗,比如在整个过程中感受到了什么、听到了什么、看到了什么、想到了什么等等。同学们都积极响应,重温着与电影中每一个人物的同频共振,以一笔杆描摹下自己内心深处的人生与自由的生动轮廓,眺望着、期盼着自己未来的精彩人生。



优秀诗篇

自由就像诗一样美好,

没有自由的生命宛若干涸的溪。

我听到了纵使深陷困境枷锁,

   但仍要挣脱羁绊的呐喊。

   我看到了青春喷薄欲出的张力与激情,

   我感受到了生命的伟大与自由的崇高,

   生命之流激流勇进,

   也可以是静水流深,

   但绝不能是一潭死水,

   绝不淹溺在麻木、封闭与怯懦之中。

你当先明白自己是只鸟,

   再飞向远方的山林;

   你当先明白自己是条鱼,

   再跃入蔚蓝的湖面;

   你当先明白自己的意义,

   再奔向灿烂而明媚的未来。






结语/ Conclusion

真正酷爱自由的人并不奔赴已有自由的地方,他们要在没有自由的或者失去自由的地方创造自由,夺回自由。史铁生曾说:“生命的意义在于你能创造这过程的美好与精彩,生命的价值在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。”高墙上的凌霄花,借势而为,顺势而发。祝我们都有足够的勇气和运气去见命运里不同的风,期待我们在未来的日子里能够被这些涌动的气流雕刻成不一样的山川与河流。望同学们能在今后的日子中生活明媚、平安喜乐、万事顺遂!


主办:外交学院心理素质教育咨询中心

协办:共青团外交学院委员会

承办:心理研究与社会认知协会



文案 | 肖昱

编辑 | 林婷瑜

责编 | 王田思

审核 | 权江红 吴雨涵 李雅洁


Psychological Film Festival


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