优教都江堰 | 成都郊区新城教研共同体初中生物教学研讨活动在都江堰市嘉祥外国语学校顺利举行

文摘   2024-11-29 19:46   四川  

     为深化课程改革,深入理解落实初中生物学新课程标准,用好新教材,提高课堂教学效益和教育教学质量,促进教师交流学习与专业提升,结合各区、县初中生物学科教学工作实际,近日,以“新课标、新教材、新课堂”为主题的成都郊区新城教研共同体初中生物教学研讨活动在在都江堰市嘉祥外国语学校成功举行。成都郊区新城教研共同体各成员单位、专家领导、初中生物学教研员、区县初中生物学科骨干教师代表及都江堰市全体初中生物学教师参会。

校长致辞

     都江堰市嘉祥外国语学校彭鋆奇校长介绍都江堰市是集世界文化遗产、世界自然遗产、世界灌溉工程遗产为一体的三遗之城,是岷江进入成都平原的第一站,得天独厚的地理位置造就了都江堰丰富的生物多样性。

       随后,彭校长阐述了都江堰市嘉祥外国语学校的教育理念、办学目标及定位,强调学校始终秉持“精品嘉都,美好教育”理念不断追求卓越、持续前行。他满怀热情地代表全校师生,向莅临的各位专家及老师致以最诚挚的欢迎与感谢。

      都江堰市中小学教育研究室副主任王守望指出此次活动顺应了新课标创新教研方式的要求,并介绍了都江堰市初中生物教师在教育教学教研中所作出的努力、取得的进步和获得的成绩,成都郊区新城教研共同体的各项教研活动提高了教师的专业水平和教学技能,为都江堰市的教学质量提升作出了积极的贡献。他对今后的初中生物学教学教研工作提出殷切期望,并预祝本次研讨活动取得成功。


精彩瞬间


华珂君老师和韩莉媛老师分别带来了《蒸腾作用》的研究课和示范课,并进行说课,展现了不同的教学风格和理念。

华珂君老师通过精心设计的教学活动,成功地将抽象的生物学概念转化为学生能够直观感受和理解的知识。课堂上,老师巧妙地利用多媒体和实验演示,让学生直观地观察到植物蒸腾作用的过程,这种互动式学习极大地提高了学生的参与度和兴趣。

 韩莉媛老师在讲授《蒸腾作用》时,展现了她深厚的专业知识和教学技巧。学生通过设计并实施实验探索蒸腾作用,还通过湿度传感器,帮助学生理解这一复杂的生理过程。韩老师的教学风格亲切而富有激情,在她的引导下,学生不仅学到了蒸腾作用的科学知识,还学会了如何将这些知识应用到解决实际问题中,这种学以致用的教学理念非常值得推崇。

 成都市教育科学研究院中学教育研究所副所长郑达钊老师对课程进行了专业的点评和指导。强调了关注学生核心素养和发展的重要性,如结构与功能观、进化与适应观等观念的渗透,实验设计和操作,问题提出与解决,科学思维能力的培养,以及态度责任。同时,提到了教师在课堂教学中的角色,如何引导学生从事实出发,归纳概括,总结得到相应的结论,然后用合理的语言表达形成概念。此外,还对比了北京和成都的教学理念和方法的差异,强调了以学生为中心,关注学生能力和素养的发展的重要性。

      成都石室天府中学的张莉老师进行了《七年级上新教材解析与教学建议》的专题讲座,主要介绍了新教材的特点,包括单元总结、活动体系和新增的图片资料。她提出了在初中阶段帮助学生形成观察法等重要生物学方法的教学建议,并分享了一些实验示范视频和教学方法,如生物绘图、建构概念、光合作用实验等。此外,她还推荐了一些教育资源网站和公众号供老师们参考和使用。

     新课标强调了学生核心素养的培养,这要求我们教师必须转变传统的教学观念。教师的角色不再是单纯的知识传授者,而是要成为学生学习的引导者和促进者。要求我们教师必须具备更高的专业素养和创新能力,才能充分利用新教材的优势。


 我们的期待


      教育改革是一个系统工程,需要教师、学校、教育管理部门以及社会各界的共同努力。希望通过这次活动,每位初中生物教师都能将所学所得应用到日常教学中,为推动初中生物学教育的发展贡献自己的力量。


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转载:都江堰教研


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