课程研究方向 ：公共空间 | 场所营造 | 社区发展
Public Space | Placemaking | Community Development
“Placemaking与まちづくり
新语境下的城市公共空间营造”
Path A: 1位学员/班，或2-3位学员/班
Path B(定制): 1位学员/班, 需评估
超级国际化
大学计划
A类顶尖
日本早稻田大学博士
英国皇家艺术学院硕士
清华大学美术学院学士
涵盖建筑与城市两个领域的中英论文发表经历，如日本英文顶级期刊-Journal of Architecture and Planning, AIJ, Japan；并担任日本建筑学会正会员与大会演讲者，获得早稻田大学院博士后期课程若手研究者养成奖学金等荣誉。作品曾5次参展于中外美术馆与艺术博物馆，如Yokosuka Museum of Art，The University Art Museum-Tokyo University of the Arts等。过往学生录取案例如：皇家艺术学院、伦敦艺术大学、爱丁堡大学、格拉斯哥大学等。
导师研究方向(结合课题方向)
新型公共空间的设计方法论，空间干预在公共空间中的设计策略，公共空间行为研究。也可查看导师过往的采访链接 (点击跳转)
“Placemaking”（场所营造）既是设计/改造城市公共空间中的重要哲学，也是一项持续进行的过程。该概念产生于19世纪60年代，并逐渐为欧美建筑师与城市规划师所关注和使用；相对的，在同时期的日本出现的“まちづくり”（社区营造）也意指人们以集体行动来共同面对的社区生活议题，在解决问题的同时提高生活质量，创造共益的生活福祉。其中的“まち”虽译作街道，却并非限定于一个街区，而是指聚居在一定范围内的人们所组成的社会生活共同体。
图片来源: Relationships between the characteristics of public space, Urban management of Marunouchi in Tokyo
二者概念虽诞生于不同的文化语境下，在当今的城市公共空间的新发展条件中，其运用范围虽有相异，却互相包含。本课题以“Placemaking”与“まちづくり”的研究手段学习为基础，在新型公共空间开发与技术更新的背景下探索新的设计策略与潜力，议题包括但不限于：地域社区活力的增进，公共空间行为研究，新型公共空间的设计方法论，空间干预在公共空间中的设计策略，特殊时期下的城市修复力，设计行动的主导权与公共空间使用权，地区治理管理模式等。本课程不要求课前准备，然而对于目前已有/进行中的公共空间设计/调研项目的学员会更加有针对性与产出效率。
获得高质量研究型项目，根据课程成果冲刺发表国际顶级期刊或顶级学术会议论文
其中相关领域相对高-中-低投稿难度的学术期刊分别如: 高-Cities, Urban Studies, Habitat International; 中-International Journal of Urban and Regional Research, Journal of Urban Design; 低-Architectural Engineering and Design Management, Journal of Architecture等
Path A与Path B两种选择的安排说明
适合学员:
城市公共空间领域零基础 (或仅部分了解)，学术科研与学术写作零基础 (或仅部分了解)，需要系统学习完整体系。
课程人数:
1位学员/班，或2-3位学员/班
课程周期:
参与"课程安排"所示的16个完整课时，总共预计10周+，包含理论知识、项目定题与实验发展、论文写作修改周期（课程周期可根据学员的进度调节，完成论文定稿后将进入投递与审稿周期）。课下可答疑交流，日常督促项目推进。
已学习城市公共空间与场所营造的相关理论知识，有一定学术科研基础为佳(如科研项目经验、学术论文写作经验等)，希望直接导向论文产出。Path B在课前可评估学员的基本情况对应适合的课时数。
课程人数：
1位学员/班
课程周期：
周期将根据学员具体的知识掌握情况与科研能力而定，可在课前沟通。包含项目定题与实验发展、论文写作修改周期(根据需求，可再补充必要的理论授课/指导)。课下可答疑交流，日常督促项目推进。
以下安排说明Path A的16个完整课时。课程由三种形式组成：Lecture为理论课程，以讲座授课的形式为主，学员应认真听讲并记录要点；Workshop为工作坊，导师和学员针对主题进行互动式教学；Tutorial为针对研究项目/论文的具体指导，包含检查进度与质量、改进问题等。
课题由来与Placemaking概念的发展-Lecture
1) 开题答疑及课程介绍；
2) 公共空间设计的基础概念与领域细分；
3) Placemaking的发展与研究现状 (附有课后材料补充基础知识)。
课后任务：学员完成课后补充阅读与文献整理 (匹配课上文献解析与答疑)
まちづくり 的发展及研究手法-Lecture
1) まちづくり在日本的发展历史与现状；
2) 相关研究与统计手法的解读；
3) 学员课后开始选取研究对象及研究问题并初步整理研究计划。
课后任务：学员完成课后补充阅读与文献整理 (匹配课上文献解析与答疑)
图片来源：东京大学Urban Land Use Planning Unit, Urban Design Lab, International Development & Regional Planning Unit官方研究方向介绍
研究问题与研究目标-Tutorial
1) 依据学员选题确定研究问题与目标；
2) 学员根据研究背景作充分先行研究调查 (Previous Studies)；
课后任务：学员根据上课讲解的板块与讨论结果，对应自身项目，按计划推进相应的研究工作量。
论文写作基础讲解-Workshop
1) 依据学员情况讲解论文写作基本逻辑、结构要点与格式要求；
2) 根据先行调查现状确定研究缺口(Research Gap)，调整并详细进行研究设计；
3) 学员根据研究主题确定方法论 (Methodology)。
课后任务：学员根据上课讲解的板块与讨论结果，对应自身项目，按计划推进相应的研究工作量。
文献综述与研究方法部分写作讲解-Workshop
1) 文献综述 (Literature Review)与研究方法部分写作要点讲解；
2) 讲评学员进度并答疑。
课后任务：学员根据上课讲解的板块与讨论结果，对应自身项目，按计划推进相应的研究工作量。
设计实验部分写作讲解-Workshop
1) 设计实验部分写作要点讲解；
2) 讲评学员进度并开始撰写初稿。
课后任务：学员调整/深入问题部分，整理完成论文初稿写作量。
图片来源：论文-Urban suburbia: Gentrification and spatial inequality in workers’ communities in Tokyo
论文写作与目标期刊选择-Tutorial
1) 讲评初稿并答疑；
2) 检验实验分析与可视化结果；
3) 目标期刊/会议定位与选择。
课后任务：学员调整/深入问题部分，修改论文稿件与图表。
论文写作答疑-Tutorial
1) 针对论文写作状况进行整体点评与指导；
2) 学员根据指导意见完善论文。
课后任务：学员完成论文定稿后，可以进入相应刊物平台的投递工作。后期根据投稿平台，将预备审稿结果的答复与二次修改等。
研究兴趣：本课程不要求课前准备，然而对于目前已有/进行中的公共空间设计/调研项目的学员会更加有针对性与产出效率
知识储备：基本掌握空间设计知识，有相关领域文献阅读经验为佳，无特殊软件要求
写作语言：有较强的写作能力为佳（中英皆可）
学习与理解新型公共空间与场所营造（社区营造）的设计策略、理论知识与研究方法；
结合地域社区活力、公共空间行为、城市修复力与可持续性等多样化议题，帮助学员探索符合自身兴趣的研究方向；
通过系统性的研究流程指导与学术写作训练，使学员形成自身的科研方法与逻辑，并向一流学术期刊和会议投稿，助力国内外学历申请及奖学金机会。
撰写一份基于研究课题的学术报告，并结合学员自身的学术与职业规划，在导师指导下修改至符合学术投稿要求的论文，投稿发表。
获得导师签发的推荐信或其他推荐形式，如国内外知名实验室，事务所；国内外升学和相关工作等方面的有力内推，高含金量助力学员未来的学术深造与就业机会。
线上与名校博士以及优质的海外学术团进行学术合作，深入接触专业的研究方法，建立学术研究思维积累并提升科研能力，获得高层次的人脉和校友关系。
积累顶尖学术前辈的圈内外专业性经验，并为学员制定学术科研等方面的个性化规划意见。
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课程内容属TechArt学究科研社的原创教研，拥有独家知识产权
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