【青蓝工程】师徒结对搭平台,深耕课堂助成长——兴化市实验小学教育集团十二月师徒听评课活动纪实(五)

教育   2024-12-20 15:10   江苏  

学然后知不足,教然后知困。在教育的广阔天地里,每一次知识的传递都是对未来的播种,每一场师徒的对话都是智慧的接力。青蓝工程是一种传承,一条纽带,一种促进,也是一场双向奔赴。兴化市实验小学教育集团开展的“青蓝工程”师徒结对学习活动仍在进行中,12月份青年教师深入导师课堂听课学习,认真写听课笔记,听完课后主动和导师交流请教,并写下自己的学习心得体会。


体艺组学习心得

芦润秋


在《手提袋》的一课教学中,苏老师先以创设情境,对话导入吸引学生的学习兴趣。之后再以学生自学与老师教为主,共同完成手提袋的绘画制作。在教学手提袋的创意绘画时,辅以其他同学作品进行讲解,并重视学生动手能力的培养,让学生的作品有展示的机会,激发学生的兴趣。

苏老师的课堂时间分配合理,课堂的最后有给学生充分的展现自我作品的时间。绘画手提袋时给学生充分的自由思考、讨论的时间。能充分体现学生主体地位。因为对美术课的教学经验充足,课堂上还是教师的师范指导为辅,学生主动动手为主。教学内容有发散性,学生能对手提袋绘画制作有更多的创造想象空间。教师的组织能力以及上课语言也非常简洁老练。我以后在课堂上要不断开发学生创造力,挖掘学生的智力潜能。

金蕾

今天,我有幸听了一节汤云江老师的课,课题为《快速跑》。课堂开始时,汤老师通过简单而有趣的热身活动引导学生进入状态。老师采用了跑步游戏的方式,让学生们通过小队竞赛的形式,进行变向跑和前后跑交替的练习。这种方式有效吸引了学生们的注意力,同时也为接下来的正式教学做了充分的准备。在进入快速跑的教学环节时,汤老师首先详细讲解了快速跑的基本姿势和技巧。在讲解过程中,老师运用了生动形象的语言和简单的示范动作,使学生们能够更好地理解和掌握。接着,老师引导学生们进行了基础的起跑练习,注重细节指导,强调每个动作的重要性。

通过这节课的学习,学生们对快速跑的基本技巧和要领有了更深入的了解和掌握。通过课堂引入、巧妙的教学方法让我对小学体育教学方法有了更深入的认识和了解。在今后的教学中,我将继续努力提高自己的教学水平,为学生的全面发展贡献自己的力量。

李富宇

 通过贺老师一年级体育课的体能与游戏课程,让我深感其独特的教育价值。课堂上,孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼了体能,提升了协调性。通过游戏,孩子们学会了团队合作与竞争意识。我观察到,教师不仅教授了基本的运动技能,更注重培养孩子们的积极性和自信心。这样的体育课,不仅锻炼了孩子们的身体素质,更在无形中培养了他们的社交能力和积极心态。我对这种寓教于乐的教学方式深感赞赏,也期待更多的体育课程能如此生动有趣。


王菲

本节课仲老师以“花样跳绳”为主题,旨在通过跳绳的多种玩法,锻炼学生的身体协调性、灵活性和耐力。课程开始时,体育老师首先介绍了跳绳的起源和跳绳运动的好处,强调了跳绳对于小学生身心健康的重要性。

    仲老师详细讲解了单脚跳、双脚跳等基本动作,并指导学生进行练习。在演示完毕后,学生开始进行实践练习。仲老师针对学生的动作进行了指导与纠正,强调了跳绳时要注意的节奏感和动作的协调性。同时,鼓励学生大胆尝试,不断挑战自我。

    将学生分成小组,进行分组活动与竞技。学生们互相合作,互相学习,展示自己的跳绳技巧, 在课程结束时,老师对本次课程进行了总结,并对学生们的表现给予了肯定与鼓励。同时,收集了学生的反馈意见,以便今后更好地完善课程内容和教学方法。

    通过本次花样跳绳课程的学习,学生们不仅锻炼了身体,还学会了团队合作和勇于挑战的精神。我也从中收获很多,在今后的教学中,我将继续努力改进教学方法,提高教学质量。


曹紫娴

听了师傅朱银华老师的音乐课,我感叹,多么善于思考、善于研究的老师才能在教学方面有自己独特的方法和见解。我钦佩,朱老师无私奉献的精神,体现了她的格局之大。愿意分享资源,愿意帮助我们,有耐心地指导我们。

本节音乐课上,朱老师的节奏训练教学很细致,学生容易理解且能很好地配合,形式多变,增强了学生学习地兴趣。朱老师地打拍方式值得学习,每次活动前都有起拍,学生能更好地感知节奏。所有活动都把过程要求讲述得很清楚,能照顾到每一位学生。学习歌词时也采用多种师生合作的方式,让学生对歌词更加熟悉。学完整首歌后,又把先前的节奏训练融入到歌唱中做声势律动,起到首尾呼应的作用。整堂课气氛活跃,环节衔接巧妙,学生在欢快的气氛中快乐地学习。

我下定决心,向朱老师学习,先成为像她一样踏实勤奋的好老师,再慢慢研究教学,争取有自己独特的教学方式。


朱雪婷

陈老师在《木瓜恰恰恰》这一节课中,遵循音乐是听觉艺术的原则,通过反复的听赏、哼唱、跟唱,随着音乐拍节奏,随着音乐加入丰富的肢体语言等方式,增强学生聆听音乐的感受,让学生在多次听辨中循序渐进不知不觉地学会了歌曲,减轻学习新歌的难度。在拓展环节中,让学生深入生活观察和了解身边的叫卖调,体会音乐元素在生活中无处不在,陈老师积极创设叫卖场景,鼓励学生模仿叫卖声,让学生积极主动的创设歌词进行叫卖,体现了新课标中音乐与社会生活的综合理念,也为学生提供了一个展示自我的空间,培养学生的创作灵感。



桃李芬芳溢校园,青蓝携手共扬帆。此次走进导师课堂活动,给青年教师深入观摩和学习提供了宝贵的机会,点亮了青年教师前行的道路。相信不久的未来,在兴化市实验小学这片沃土上,定会绽放绚烂的教育之花,收获香甜的知识之果。



图文 | 青蓝工程青年教师

组稿丨芦润秋

编辑 | 董亦莲

审核 | 昌红进

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