教资面试
试题：
【活动设计指导】
(一)新课导入
教师创设情景： 播放动画片《草原小姐妹》 的片段 ， 引导学生观看 ，提问： 大家知道这部动 画片的名字么?
学生自由发言。
教师总结： 这部动画片叫做《草原小姐妹》 ，是根据一首同名琵琶协奏曲改编而成 ，这首琵 琶协奏曲共分为五个部分 ，今天就让我们来欣赏第一部分 ，一起走进草原 ，与草原小姐妹一 起放牧高歌吧!引出课题《草原放牧》 。
(二)初步感知
1.介绍作品 ， 了解背景
出示演奏乐器——琵琶图片 ， 并介绍《草原放牧》选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》 ， 由吴祖 强、王燕樵和刘德海于1973年创作而成 ，讲述了蒙古族少女龙梅和玉荣为保护集体羊群与暴 风雪搏斗的故事。
2.初听作品 ，分析结构
( 1)播放音频 ，聆听作品 ，感受琵琶的音色 ， 并设置提问：“作品分为几个部分?” 学生自由回答。
教师进行总结： 两部分 ，这两部分在进行速度、节奏特点、旋律风格、表达意义上均不同。
(三)分段欣赏
1.聆听第一部分 ， 并提问第一部分音乐的速度、节奏、旋律和场景是怎样的? 学生自由讨论 ，之后进行自由回答。
教师进行总结：速度较快 ，节奏轻快活泼 ，旋律灵活跳跃 ，描绘了小姐妹欢乐愉快的放牧场 景。
2.聆听第二部分 ， 并提问第二部分音乐的速度、节奏、旋律和情感是怎样的? 学生对比欣赏之后 ，进行自由回答。
教师进行总结：速度稍慢 ，节奏舒展宽广 ，旋律优美抒情 ，抒发了对美丽家乡和幸福生活的 无限赞美。
3.教师弹琴 ，学生跟琴哼唱旋律 ，感受作品的情绪情感。
(四)巩固提高
教师组织分小组自由选择场景进行表演。 1.播放视频 ，模仿放牧的场景。
2.请各组进行表演 ，然后进行生生评价、教师评价。
(五)小结作业
教师引导学生谈收获 ，教师补充 ， 总结升华情感。 作业：观看动画片《草原小姐妹》 。
【板书设计】
教资面试
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公务员 事业单位 自主招聘教师
西部计划 三支一扶 教师资格证
