教资面试
试题：
【活动设计指导】
(一)新课导入
1.教师播放视频(春天山上的景色) ， 并提问学生：视频中出现了些什么? 学生自由回答。
教师总结： 同学们说得很全面 ，视频中给我们呈现出了各式各样的花 。今天 ，老师带着大家 一起学习一首关于花的歌曲——《对鲜花》 。从而导入新课。
(二)初步感知
1 初听音乐 ， 并提问学生： 歌曲的速度是怎样的? 学生自由回答。
教师总结： 是的 ，这首歌曲的速度是中速。
2.复听歌曲 ， 并提问学生： 歌曲中出现了哪些花? 学生自由回答。
教师总结：菱角花、凤仙花、山茶花、蔷薇花 。简单介绍“鲜花主要用于美化环境、人际交往 ，而且还作为一种食物来源 ，广受人们的喜爱和使用”。
总之 ，花的用途有很多 ， 同学们能用舞蹈的形式将这首歌曲表现出来吗?接下来老师带着大家 一起学一个简单的舞蹈。
(三)探究学习
1.教师范唱 ，学生跟唱。
( 1)纠正学生易错的附点节奏。
(2)学生完整地演唱歌曲。
2.教师提问学生： 我们如何表演出花的动作? 学生自由回答。
教师总结：手部动作是最能体现出花的形态的 ，在表现不同的花的时候 ，动作也会随着花的 特点而发生变化。
( 1)带着学生一起学习菱角花的动作：双手置于胸前 ， 掌心相对 ，十指张开 ，侧身双手往上移动， 眼随手走 ，双腿半蹲，转一圈 。(针对学生进行个性化指导)
(2)学习凤仙花、山茶花与蔷薇花的细致动作 ，重点强调变换花朵时脚下与手部动作的协调。
①分组练习 ， 并巡场指导。
②分组对唱歌曲 ， 并用舞蹈展现出来 。(对学生的表现进行鼓励性评价)
(四)拓展延伸
1.分小组用打击乐器为舞蹈创编伴奏。
2.学生表演展示 ，教师评价总结。
(五)小结作业
教师提问：今天我们学习了歌曲《对鲜花》 ， 同学们跟着老师一起来回顾一下今天学习的内
容有哪些呢? 学生自由回答。
教师总结：在课堂的最后 ，老师给大家布置一个小小的任务 ，请同学们课后收集更多关于花 的舞蹈动作 ， 下节课进行分享。
【板书设计】
教资面试
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公务员 事业单位 自主招聘教师
西部计划 三支一扶 教师资格证
