中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》，以構建符合中國實際、具有世界水平的教育評價體系——教育部負責人就《深化新時代教育評價改革總體方案》答記者問，說不得將論文數等科研量化指標與績效工資分配、獎勵掛鈎。
其實這都是沒名堂的小學校、差學校纔這麼幹呢。像北大，就從來沒搞過那一套。譬如，我寫了很多東西，論數量，也算有點兒小成績了。可北大官方根本不屑一顧——數量多有什麼用，我們認爲你水平不夠就是不夠！你不服還真不行，因爲我們是北大——說你行，你就行；說不行，就不行，行也不行！
中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》，以構建符合中國實際、具有世界水平的教育評價體系——教育部負責人就《深化新時代教育評價改革總體方案》答記者問，說不得將論文數等科研量化指標與績效工資分配、獎勵掛鈎。
其實這都是沒名堂的小學校、差學校纔這麼幹呢。像北大，就從來沒搞過那一套。譬如，我寫了很多東西，論數量，也算有點兒小成績了。可北大官方根本不屑一顧——數量多有什麼用，我們認爲你水平不夠就是不夠！你不服還真不行，因爲我們是北大——說你行，你就行；說不行，就不行，行也不行！
