2024年9月29日，天津流动科技馆巡展（津南区站）启动仪式暨南开学校庆祝中华人民共和国成立75周年科普系列活动于我校举行，天津市科协、天津科学技术馆、津南区教育局、津南区科协以及南开学校领导和我校300余名师生出席参加。
时维九月，序属三秋，大地流金，硕果飘香，为深入贯彻落实《关于举办2024年天津市全国科普日活动的通知》（津纲要办发〔2024〕7号），实施青少年科学教育专项行动，推动科普助力“双减”，传承和弘扬科学家精神，增强青少年科学兴趣和科学素养，天津科技馆、津南区科协、津南区教育局联合举办“天津流动科技馆巡展（津南区站）启动仪式”，共同开启了一场兼具科学性与趣味性的奇妙科普之旅。
01
启动仪式
津南区教育局党委书记、局长张勇致辞
张勇书记表示，在进入新时期以来，党和国家都高度重视科技事业。从革命时期高度重视知识分子工作，到新中国成立后吹响“向科学进军”的号角，到改革开放提出“科学技术是第一生产力”的论断；从进入新世纪深入实施知识创新工程、科教兴国战略、人才强国战略，不断完善国家创新体系、建设创新型国家，到党的十八大后提出创新是第一动力、全面实施创新驱动发展战略、建设世界科技强国，科技事业在党和人民事业中始终具有十分重要的战略地位，发挥了十分重要的战略作用。天津流动科技馆巡展津南区启动活动的展开，无疑是对科教兴国战略的生动诠释。
天津科技馆副馆长李保平致辞
李保平馆长说：“流动科技馆巡展是现代科技馆体系的重要组成部分，要充分发挥流动科技馆推动科普公共服务均等化的作用，有效促进优质科普资源下沉，助力公民科学素质提升。希望广大青少年以此次活动为契机，在参观学习中培养科学兴趣、树立科学梦想。天津流动科技馆巡展津南区站启动活动的顺利举行，体现了全社会对科学技术的重视和期冀。让我们携手共进，为青少年的科技梦想插上翅膀，让他们在科技创新的天空中自由翱翔！”
南开学校党委副书记、校长吕梅致辞
吕校长指出，青少年是祖国科技发展的未来，也是科学普及的重点人群。习近平总书记指出，好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。青少年时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的关键时期。深入实施青少年科学教育专项行动，在高质量发展上我们要达成三点共识：一是学生科学兴趣和能力的养成，二是科技素养培育需要手脑并用，三是思维多样化是创新的本质。
赠书&签约
弘扬科学家精神书籍赠书仪式
书香浸润，成长有痕，赠书仪式代表一个约定，也代表着希冀，津南区科协将厚厚的“弘扬科学家精神相关书籍”赠予我校，希望南开学子读好书、善读书，以阅读“弘扬科学家精神”的相关书籍推动学生学科学、爱科学、用科学。
天津流动科技馆项目签约
天津科学技术馆和南开学校就“天津流动科技馆常规巡展工作协议”进行签约，创建科普展教资源共建共享联动机制，加大科技馆科学教育功能覆盖面以及加强科学知识、科学思想、科学方法和科学精神的宣传教育。
天津流动科技馆（津南区站）活动启动
最后，天津科技馆副馆长李保平，区科协党组书记张孝义，津南区教育局党委书记、局长张勇，南开学校党委书记杨连妹共同启动本次巡展活动。“天津流动科技馆”巡展活动走进津南区、走进南开学校，是学生们共享科普成果的一次良好机遇，是零距离接触科技知识、感受科技魅力、体验科技成果的良好平台。我校将组织学生积极踊跃参观体验，进一步激发学科学、爱科学、用科学的热情，努力推动我校科学素质提升，为南开学校高质量发展提供科技支撑。
02
科普讲座
张文艺教授
中国医学科学院、北京协和医学院放射医学研究所
张文艺教授给同学们就“学习‘两弹一星’精神”、“知晓身边的辐射”两个主题展开本次讲座，带领学生们一起回到那段自力更生、艰苦奋斗的岁月；生动阐述了“两弹一星”精神的形成过程和科学内涵，深刻探讨了“两弹一星”精神的历史意义和现实启示。
张文艺教授通过深入浅出的讲解，同学们不仅了解了辐射的本质，认识了生活中常见的辐射源，还学习了防辐射的科学方法。讲座生动有趣，紧扣时事热点，同学们认真聆听、互动积极。
南开学校
ke
科
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技
zhan
展
03
游览展厅
启动仪式结束后，与会领导、老师及学生一起步入展厅参观，馆内展览内容丰富多样，涵盖了充满趣味的物化生实验、手脑并用的思维训练等，每一个活动都旨在激发大家对科学的兴趣，启发思考，培养创新精神。在学生讲解员引导下，每位老师、学生认真观察每一个展品，并积极参与互动体验，亲手操作，感受科技的神奇和魅力。
本次展览以“化生万物”为主题，设置两个主题板块：“化学辨世界”、“化学变世界”。以层层递进的方式，提高公众对化学的科学认识，激发他们对化学的探索兴趣。展览遵循由表及里、由近及远的展示脉络，以吸引⼈们产生探索兴趣为基础，逐步深⼊到对物质构成及运行规律的探索。
放置包裹
独立钻石棋
在“化学辨真”实验中，采用“分类互动”的方式，同学们联系生活现象辨析物理或化学的分类活动，认识化学的本质。
在“探秘物质”实验中，同学们通过阴极射线管和模拟α粒子轰击金箔的实验活动，了解了科学家对物质构成的探索过程和方法。
在“寻味之源”实验中，同学们闻到的气味都与物质的化学成分与人感官之间发生的化学反应有关，同学们参与其中，体会神奇的味道奥秘。
颜色密码
探秘物质
疯狂的化学材料
光谱解疑
天津流动科技馆巡展（津南区站）启动活动取得了圆满成功。此次活动，为全校师生零距离接触科学、体验科技、开阔眼界、增长知识搭建了平台。师生们通过亲自观看、体验，真正感受到科技所带来的魅力，激发了大家对知识的渴望、对科学的热爱。南开学校将以此为契机，全力推进科创社团建设，全面推进课后服务，助力“双减”落实，提升同学们的科学素养，为更多的青少年点燃科技梦想。
天津海河教育园区南开学校
编辑：王彦菡 杨志如
审校：德育处 李 达
初审：马振庭 魏凤强 赵志国
复审：吕 梅
终审：杨连妹
