教师研修
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以数启思
顺学而教
——记小学数学四年级区级教研活动
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津南区教师发展中心数学教研员王佳福和邢维义老师出席并指导本次活动，新疆策勒的教育同仁一同参与观摩研讨，南开学校智文路校区董潇予老师与郭盼盼老师执教两节研究课。
Part.
01
课堂观摩 研课探微
董潇予执教
《除数是两位数的口算除法》
课堂观摩
董老师依托学生的已有经验，从有趣的古代数学知识出发，探究“划0再除”的本质，训练学生的逻辑思维，从“计数单位”的角度认识数；打通“数域”之间关联，架起“数与运算”的桥梁，探究算法本质，在主题建构中感悟数的一致性。
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郭盼盼执教
《条形统计图》
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郭老师基于学生认知的最近发展区，创设贴近学生生活的大情境，充分利用现代信息技术，让学生经历统计过程，着力培养学生的数学素养，感悟统计价值，自然渗透，逐步培育“用数据说话”的思维习惯，让学生学有所得、学有所获。
Part.
02
学思同行 交流共进
教而不研则浅，研而不教则空。课后，董潇予老师和郭盼盼老师分别对执教课程进行反思，分享了对教材的把握、突破教学重难点的方法、教学过程得与失的经验。
善学者明，善思者智。参会的部分老师就两堂课做了精彩的点评：海河教育园区南开学校的胡紫薇老师认为两位老师教学目标明确，层次清晰，从始至终贯彻学生主体、教师主导的新课标思想；咸水沽第三小学的杜荣欣老师认为两位教师做到课堂教真正“数学”，注重学生的知识生长点；津南实验小学的高飞老师认为两位老师在课堂上循循善诱，引导学生积极思考，用多种方式解决数学问题；海河教育园区南开学校的张婧雯老师认为两位老师对学生的学习行为给予了不同形式的评价，让学生整堂课都积极参与，精神饱满。
Part.
03
专家引领 赋能成长
教师发展中心教研员王佳福老师对两位青年教师予以肯定，指出了不足，提出了期望。接着，王老师进行了专题讲座《新课标下的小学数学教与学——领会新理念 践行新课堂》。他强调从新课标入手，在数与运算的教学中帮助学生感悟计数单位在运算中的作用，感悟运算的一致性，循“理”入“法”，以“理”驭“法”；在统计与概率的教学中注重经历统计过程，着力培养学生的数据意识，将新理念融入新课堂，将学科育人落到实处。
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初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。“一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远!”通过本次数学教研活动，老师们在研探中进一步丰富了认知，提升了素养，向专业化发展又迈出了坚实的一步。
天津海河教育园区南开学校
编辑：董潇予 张 君
摄影：李振江 乔云鹏
审校：智文路校区 闫君燕
初审：马振庭 魏凤强 赵志国
复审：吕 梅
终审：杨连妹
