近日，阿左旗明德小学三年级语文组教师以新课标所倡导的大概念、大单元整体教学为引领，通过知识整合统整单元活动任务设计，让学生在统整后的的单元教学中发展语文核心素养。
大单元教学着眼于“大”字，从“大处”着眼，进而从“大处”着手。大单元的结构化，不仅是知识、技能的结构化，更是教学活动的结构化、问题的结构化。
三年级语文组以大概念为统领，以核心问题为驱动，以表现性任务为引领，课上所有的学生活动设计均指向语文学科核心素养的落实，引导学生开展积极的言语实践活动，开展了第七单元集体备课并进行了课例展示。
本单元以“奇妙的世界”为主题，单元编排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》三篇课文。本组课文带领学生了解更加奇妙的世界，了解大自然的美，感受天地之间的神奇与美好，激发对大自然的喜爱之情。语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”，并要求“初步学习整合信息，介绍一种事物”。
三年级组创设了“制作‘奇妙的世界’这一系列的短片，需要收集相关素材”为情境，以大单元视域下单篇课文教学的形式开展了授课。
赵娜老师以大任务——搜寻奇妙素材为抓手，带领学生开展了第22课《我们奇妙的世界》的学习，依据子任务拍摄奇妙天地，设置了五个活动：
活动一：围绕课题话奇妙；
活动二：初读课文，感“奇妙”；
活动三：取镜天空，感“奇妙”；
活动四：取镜大地，感受奇妙；
活动五：升华奇妙，拓展练笔。
马慧俊老师则以大任务——搜寻奇妙素材为抓手，依据23课《海底世界》的文体特点，设置子任务为科普海底世界，下设四个活动：
活动一：初探海底；
活动二：揭开海底面纱；
活动三：潜入海底览风光；
活动四：海底世界寻奥秘之动物篇、植物篇、矿产资源篇
山川湖泊的晨暮，陪伴在漫漫孤灯的长夜，它在等你，等你披星戴月载着岁月的晨光，穿越人海而来，点亮它的世界。
在随后的教研活动中，三年级组的老师从课标、教材、单元核心目标、单元任务群目标、单元任务群设计等五个方面说课并进行了深刻的反思。其他年级组的各位语文教师针对三年级组的课例展示各抒己见，谈得失、谈收获、谈不足、谈改进、谈困惑……
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最后张占春校长总结发言，肯定了语文组教师们积极探索、敢于尝试的精神，也对语文组提出了更高的要求，给予了更高的期望。
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“博学爱生 乐教善导 规范创新”既是明德小学的教风，也是我们明德小学语文组老师不断努力的方向。大单元教学对教师提出了更高的要求，也为我们提供了更多的发展机遇，促进了教师的专业成长。在今后的教育教学工作中，我们会积极应对大单元教学带来的挑战，不断提高自己的教学能力和教学水平，以适应教育教学改革的需求。
文字：马慧俊
编辑：赵 娜
审核：马玉梅
终审：张占春
校训：明德 启智
校风：明德诚信 博学勤奋 团结进取
教风：博学爱生 乐教善导 规范创新
学风：品正勤奋 乐思会学 团结健体
