为更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，全面了解幼儿身心发展和教育目标完成情况，科学评价幼儿的综合能力发展，2024年6月24日—26日，商南县幼儿园开展了期末幼儿发展评价活动。
本次评价活动，以“聚焦行为观察 润泽和美童年”为主题，分大、中、小三个年龄段进行，结合主题课程的实施，根据各年龄段幼儿的特点，以儿歌朗诵、歌曲表演、动手操作、行为观察、现场提问、互动游戏等形式，对幼儿的全面发展与个性发展情况进行了观察评价。活动内容涉及健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，教师引导幼儿在游戏情境中动手操作、大胆表现，评价者观察记录幼儿在活动中动手能力、认知能力、倾听理解、表达交流、行为习惯等方面的表现。孩子们在寓教于乐的游戏情境中展示自我、互助合作。下面让我们一起来看看宝贝们在活动中的精彩瞬间吧！
小班组活动花絮
呆萌的小班孩子，从刚入园的哭闹到现在能高高兴兴地上幼儿园，养成良好的卫生习惯，积极地参加各项活动，经过这一年的幼儿园生活，他们各方面的能力都有了一定程度的进步。别看他们年龄小，他们的本领真不少……
中班组活动花絮
中班组的孩子们唱歌跳舞、讲故事、朗诵儿歌、泥工，绘画一样也不落后。在整个过程中，孩子们自信、从容、大方地展示着各项技能，他们认真专注、神采奕奕的样子好可爱呀！
大班组活动花絮
大班的孩子们，无论是艺术表现与创造，还是动手操作，他们大胆表现、认真思考，在整个活动过程中，孩子们个个精神抖擞、自信满满，真是弟弟妹妹们的好榜样！
通过这次活动，不仅全面了解了各班幼儿的身体发展、认知发展、社会性交往及情绪情感等方面的发展状况，为教师及时调整和改进保教工作方法、进一步优化教育教学策略提供了依据，同时也进一步增强了教育活动的有效性，提升了我园保教质量和办园水平。让我们陪着孩子们一起学习、进步，和孩子们共同绘制一幅在美好生活中积极面对生活、挑战自身发展的成长画卷，和孩子一起快乐健康成长。
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文稿：凌 雪
初审：盛 艳
复审：王眺枝
终审：樊艳华
