永远相信孩子比你更有热忱、永远相信孩子比你更有激情、一起创造一个生生不息场域，点燃小小少年内心超级梦想！
——《少年的声音》
8月3日-5日，由余歌老师发起、余歌演说主办为期三天两夜的《少年的声音》在厦门朗豪酒店如期举行啦，满怀诚意的静待136位小小少年的到来。
《少年的声音》摒弃以往固有的模式，告别了传统的课本和桌椅，融入了非常多有趣、好玩的游戏，每一个游戏都藏着一个小秘密、小启发，需要全场小朋友们的协同合作，全场38位助教老师们怀着满心的期待及热情迎接全国各地的小朋友们，现场活力满满、激情四射！
少年的声音的主旨是什么？
余歌老师十年以来，坚守初心，始终如一践行少儿公益活动《少年的声音》。
因为余歌老师早年也是一个自卑内向的小男孩，今天余歌老师也想用自己的力量，去鼓励和聆听更多少年的声音。
而《少年的声音》的主旨是希望能够帮助那些内向，胆小，不自信的青少年打开心扉，轻松顺畅表达。
希望可以帮助那些外向、活泼、爱说话的青少年学会张弛有度，提高演说素养，为孩子提供一个审视自己，展示自己，挑战、发展自己的平台。
希望让小朋友们可以敢讲，会讲，能讲，练就好口才，有利于开发孩子的语言潜能，提高孩子的自信心、语言表现力、想象力和创造力，增加主动学习的能力；
希望小朋友可以在学习自信表达、勇敢发声的同时，也学会像父母表达爱意、学会与他人友好相处、养成诚实、独立、自主的良好个性。
余歌老师入场前也准备了特别的仪式感，老师微微蹲下身和全场136位小小少年击掌互动、眼神交换，老师轻声询问：“好久不见啦”“哇，又长高了”“越来越帅气了”。
彼时每一位小小少年的眼神都无比的清澈和童真，这也让我联想到了一句话，正如，雅斯贝尔斯曾言：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我们要做的，不仅仅是传授知识，更是培养他们的品格、锻炼他们的意志、激发他们的创造力。
余歌老师在课堂也有提到，“孩子是因我而来，不是为我而来”我们父母是孩子人生成长道路上的点灯者、赋能者、陪跑者，当你给予孩子足够多的爱和包容的时候，他们一定可以清晰的感知到的、无论孩子未来走的多远我们始终在孩子的背后，是最坚挺的后盾。
所以最好引导方式，不是说教，而是给孩子一个全新绽放的环境，余歌演说《少年的声音》，鼓励每个孩子自信成长，勇敢发声，让世界听见每个少年的声音。
关怀每个少年的内心世界，倾听孩子内心的声音，鼓励他们发挥更好的能量。在余歌演说《少年的声音》，他将收获成长和进步。
【我要用全身心的爱去拥抱这个世界】
今天，我要用全身心的爱来迎接更好的自己
什么是“爱”呢?
爱就是感恩、珍惜、付出;
爱就是自信、热忱、开朗;
爱就是团结、协作、包容。
只有爱才具有无与伦比的力量，使人们敞开心扉，真诚交流:
比如我和爸爸妈妈说出我真实的想法，
我主动和同学交流学习方法，
我真诚向老师请教我还没有学会解答的难题，
我要让爱成为我最大的武器......
二、【青少年的十大品质】
余歌老师用10个有趣的小故事、融合了青少年成长必不可缺的十大品质，老师用诙谐幽默的口吻讲述着一个个生动的故事，每一个故事又引导式的抛出一个问题？小朋友们争先恐后的抢答着，“我我我”“老师你说的是不是自律”“老师你说的是不是感恩”“老师你说的，我已经猜到了就是勇气”。
在课堂上，余歌老师总是用聊天互动的方式，把一些深度的课程内容用浅显易懂的方式杂糅进故事里，让孩子们在听故事的过程中产生思考，从而代入到学习里、以及和父母的沟通中。
很多孩子把青少年的“十大品质”记在了本子的第一页，一笔一捺写的格外的认真，在最后的一个品质“感恩”的后面。小朋友也会补充到一朵小雏菊、一朵小红花、这代表着他们对课程别样的理解。
三、【学会拥抱“爱”】
不同于市面上“小主持人演讲”等侧重于演讲技巧的培训，余歌演说的《少年的声音》宗旨在于：
蹲下身，和孩子肩并肩，引导孩子表达心声，让孩子学会与家人、同学沟通，成为自信乐观的小小少年！
所以，在课程接近尾声的时候，余歌老师在给每一位宝贝系蓝丝带的时候老师轻声叮咛，让每一位宝贝记起自己的珍贵，同时，把我们要对父母说的话写在贺卡上，让孩子勇敢的表达“爱”拥抱“爱”。
就像老师说的：当你足够相信孩子，孩子的自信和勇气会悄悄地从心里自己长出来。
也许在今天、也许是明天，也许是下一个季节，不要急，更不要催促，让孩子以他自己独有的方式去显现。
不要告知很多规条，你若真心，他便可感知，真心要耗尽全情，方可感知，真的会很累很疲乏，但很值很值。
因为你会看见那些小小少年，
在未来显得星光闪耀光芒万丈。
四、【爱是“如他所是”非“如我所愿”】
好多家长都会对我们说：我那个孩子比较调皮，老师好好帮我教育一下，我那个孩子比较拖延，爱打游戏，您帮我开导一下;还有我那个孩子有这样那样的一些问题,希望这三天可以被老师改变…...
其实这三天我们不会去改变孩子，我们只想和孩子好好的交朋友，最大的愿望是希望孩子们在这里的三天，很快乐，很放松，觉得余歌老师很有趣。
我们希望在三十多位助教的陪伴和支持之下，能听见孩子内心最真实的声音，支持他更好的成为自己，未来走上社会，让世界都能听到少年的声音。
台湾作家黑幼龙《慢养》说过一句话：提供一个生态系统，给孩子用无条件的爱去灌溉，以后会成花或草，做成景观还是药物，都是它的结果而非一开始就去设定。
爱是【“如他所是”非“如我所愿”】
这个世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两块石头，支持孩子成为更好的自己，让世界听见少年的声音!
回想起来当初报名助教的是想通过当助教的方式来陪伴孩子一起成长，也是对自己的挑战，让自己感受一下能否拥有赢得孩子的信任的能力和启发孩子梦想的能力。
今天在助教的过程中深刻感受到耐心和爱心的持续是非常不容易的，一百多号孩子，这么大阵仗的活动能坚持12年，这是多大的愿力在支撑着呀！
对于孩子来说他们更需要被聆听他们的需求，而不是被各种条条框框束缚着，余歌老师和每一个孩子的眼神交流和对视让我看到他真心把孩子放在心里，那一刻，是心照相交。
