阅读是一场心灵的旅行，是一种美好的遇见。为了能更好地贯彻新课程理念，全面提高小学生的文化素养和综合素质，根据二年级学生的年龄特点和认知水平，我们二年级开展了以“书中童话 伴我成长”为主题的读书阅读分享活动。
在孩子纯真的心灵世界里，播撒阅读的种子，让儿童阅读成为一种习惯，是馈赠他们一生的珍贵礼物。当孩子翻开童话故事书，就仿佛踏入了一个个奇幻的王国。在那里，善良的小动物们会说话，勇敢的主人公们踏上奇妙冒险。清晨的阳光下，他们与书中角色一同欢笑；静谧的夜晚，他们在故事的陪伴中安然入睡。
阅读的时光，教室里常常充满了孩子们清脆的读书声和热烈的讨论声。他们围坐在一起，分享着自己在书中看到的有趣情节，你一言我一语，思维的火花在交流中不断碰撞。在这个过程中，孩子们不仅提高了语言表达能力，还学会了倾听他人的想法，团队合作的意识也在悄然萌芽。
老师，就像是这场阅读之旅的引路人，精心设计各种阅读活动。他们组织学生开展阅读分享会，读一读故事的精彩片段，讲一讲我喜欢的故事，制作阅读条，让阅读变得更加丰富多彩，充满乐趣。
阅读签字条
同学们认真填写阅读签字条，记录下阅读书籍的名称、作者和阅读日期。每一张签字条都承载着他们阅读的痕迹，仿佛是一份份珍贵的纪念。大家还精心设计自己的签名，让签字条变得更加独特。
读书词语积累
同学们积极分享自己积累的词语。从描写动物的“活蹦乱”“凶巴巴”，到形容心情的“兴高采烈”“忧心忡忡”，大家通过分享和交流，拓展了词汇量。这些词语像一颗颗璀璨的星星，照亮了同学们阅读的道路。
阅读为孩子们的成长之路点亮一盏明灯，指引他们走向更加广阔的知识天地，书中的童话带领学生去领略世间万物的美好与神奇。让我们继续陪伴孩子们在阅读的海洋里乘风破浪，开启更多精彩的阅读篇章！
END
策划:谢晓燕
统筹:孟培
审核:李菊艳
文稿:赵会娟
图片:二年级语文组
编辑：田豆豆
一回·阅精彩
