我一生的几个骄傲的坚持：
（1）高中坚持补习四年考上大学。
（2）坚持学校管理和专业并肩发展，管理、教学、科研同步发展。
（3）坚持办教育网站26年多，发挥了巨大的辐射引领作用。
（4）高中、大学和工作前三年坚持长跑，磨练意志，增强体质。
（5）坚持每天学习和研究，至今不会打麻将、不会斗地主，做时间的主人。
（6）近两年来，坚持每天走路（慢跑）10000步以上并在朋友圈打卡，至今已经坚持打卡679天，为退休后的生活和工作做充分准备。
他在全校教职工大会上这样分享到。谈起对他的印象，脑海中便不自然冒出“朋友圈达人”、“常年霸榜微信运动”、“正能量语录”、全能、热情爽朗、有魄力等等印象，仿佛“十八般武艺”样样精通的高手，心里满是佩服与崇敬。从小到大我遇到了很多老师，有温柔的，严厉的，也有幽默的。但我印象最深刻的还是这位教坛常青树，认真严谨、卓越有趣的涪外物理人——黄全安。
“拥有黄院长的朋友圈是一种幸事”，我时常这样想。记得刚入职的第一个月，工作上遇到了很大的挫折，自己一度陷入迷茫，但在结束垂头丧气的一天后，看到黄院长在学习分享中这样写道：“能够让我们变好的事，总是没有那么舒服，也没有那么容易坚持。成熟的人，经得起岁月的馈赠，也经得起岁月的历练。能在时光中慢慢沉淀自己的人，方能做到豁达笃定。”这几句话我记了很久，每每回忆起当时的心境，细细品读，觉得又豁然开朗起来。
黄全安是教坛的常青树，是中小学正高级教师(二级岗)，连续31年坚守于高中物理教学一线，送高中毕业班11届，他的学生邓小敏曾获1998年重庆市高考理科状元。他曾任万州区教师进修学院副院长，万州高级中学副校长。现兼任重庆市教育学会物理教学专业委员会理事长，担任涪外学术委员会主任，负责物理教学指导和研究，指导全校教师开展课题研究。在涪外，我们总是亲切地称呼他为“黄院长”。
黄院长的学术与职业生涯璀璨夺目，曾荣获国家万人计划教学名师、全国五一劳动奖章、全国模范教师、重庆市特级教师、重庆市名师、重庆市教书育人楷模等9项国家和市级荣誉；担任重庆市首批高中物理课程创新基地、重庆市首批劳模创新示范工作室、重庆市首批国家万人计划教学名师工作室、重庆市首批中学物理特级教师工作室主持人。
但他的求学经历并非一帆风顺，相反，他吃了不少苦头。在教职工大会的分享上，黄院长以自身的学习经历为鲜活教材，引用“成功是将别人坚持不下来的事情坚持做下去”作为自己成长历程的生动注脚。1963年在重庆农村出生，他坚信“读书改变命运”，坚持补习了四年才如愿考上大学，回望来时路，他感慨到：“没有昨天吃过的苦、受过的难、扛过的压，怎能成就我今天的强大和与众不同的我!”
“如果说人生是一次长途旅行，那么大学的生活让我看到了最灿烂的风景”，自青少年时代起，他便展现出非凡的毅力与才华，大学期间他自学无线电维修、承包学校花园除草、清洗实验室窗帘、暑假给函授老师们提供生活服务等勤工俭学活动来补贴生活费和路费，担任班长与物理系学生会主席，主动承担起班级与学院的事务和责任。黄院长分享了大学两次演讲和社会实践调查报告的原稿，展现了八十年代师范生积极向上的精神风貌。
黄院长总说，人生是一段不断学习阅读的旅程，拥有钻研“难题”的不懈毅力、合理规划时间的智慧、以及培养广泛兴趣爱好的热情，加之明确而长远的人生目标，才是通往成功的关键。
这样崇高的人生品格深深感染着涪外每一名教师，教师洪孝科表示：“学黄院长典范，舍得吃苦，善于创新，勤于反思，坚持以恒，共赴卓越”。教师徐晓玲表示，学习院长师父一直以来的坚持和努力，谦逊，勤于反思和创新！
弹指一挥间，黄院长三十五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，在埋头批改作业的笔尖上，在上课铃与下课铃的交替声中滑过了。他常说，教育情怀是一种激情，一种热爱，一种奉献，一种执着，一种投入。多年来，黄院长还保存着过往的点点滴滴，如刻试卷的钢板、学生来信、第一届学生合影、论文获奖证书……而在一封泛黄的留言本上，他的大学实习学生周璇写的留言引人注目。
我犹如一个黑夜中摸索的人，我艰难地走着，我渴望见到光明，渴望学业上的成功，可是失败象绞索一样缠着我，使我窒息！在这时候，我遇到你一个热情、开朗、象大哥一般的老师。我衷心的感谢你，感谢你的理解、关心,感谢你的鼓励，使我重新又抬起头。我一定不会再悲切的看着过去，而要象猛土一样，做生活的强者，不为苦痛的厄运所压倒。如果有一天，我在惊涛骇浪中，驶投着孤舟，象勇土、精悍的水手一样到达了波岸，我一定不会忘记，曾经有一位象大哥哥一般的老师鼓励过我，更不会忘记那永驻心底的师生友情！最后，让我真心祝福你，祝你学业顺利，永远快乐! 祝你.......
他是真正有“教育情怀”的教师，是用诚心呼唤学生，用真心感化学生，用爱心拥抱学生，用热心温暖学生的“大写”的教师。
在物理科研领域，黄院长的成果丰硕。他坚持“以研促教”，先后开展了“课程创新基地”“教学资源库”“学生物理核心素养”“多媒体技术”等多个市级重点课题研究。曾在全国计算机多媒体与网络物理教学成果大奖赛与中学物理教学改革研讨会获评国家一等奖，《高中物理CAI积件库》在全国多媒体教育软件大奖赛中获评国家二等奖，更有多项科研成果获评市级一等奖。《教师自主研修平台》和《三峡教育软件系统》分别获得国家版权局计算机软件著作权登记证书。
秉烛者，光相随。涪外非常重视年轻教师的成长，青蓝工程为大家提供了广阔的交流和成长平台。黄院长带领高、初中物理教研团队聚焦新课标，解读新教材，研究新高考，每周定时定主题开展观课磨课研课活动，带领团队开展课题研究，引领团队专业化发展，努力提高课堂教学质量。
黄院长利用自身的专业优势，组织物理团队系统编写了具有涪外特色的高、初中物理全套导学案、课时作业和教学课件，为物理课堂变革提供了有力的保障，得到了新纪元教育集团领导和专家的高度认可。涪外物理教研团队在黄院长的带领下，物理教研团队内多人在市、区和新纪元教育集团的各项比赛中屡获殊荣，其中年轻教师赵正欣在刚刚结束的涪陵区高中物理教学大比武中荣获一等奖第一名，受到评委专家们的一致好评。
他愿做秉烛前行者，毫无保留地把工作经验和教学经验传授给年轻的教师们，在切磋交流中给予了他们更多的关心和帮助，真正做到了师徒结对，携手共进。
追光者不怕暗夜长路，挥汗于三尺讲台，躬耕于漫漫教育事业。无私奉献自己，也许是一名教师天生具有的潜质，追求学生卓越，也许是一名教师与生俱来的本能，在黄院长身上，这两点得到了淋漓尽致的体现。
黄院长总是用心、用情、用功做好每一件事，他认为物理不仅是理性的，也应该是创新的,应当自然融入生活之中。他聚焦学生成长、教师发展、学校管理与家庭教育，主动创办教育资源网站“三峡教育网”（注册会员25万），微信公众号“三峡研修平台”（关注人数超5万），视频号“三峡教育网”（关注人数超2.2万）以及研修管理平台（关注人数超1.0万），无私地为大家提供丰富的教育教学资源。
春风化雨，默守耕耘。如今，黄院长的教育理想依然炽热如初，时常在平台更新最前沿的科研教学内容，最新的校园新闻动态，真诚而纯粹地坚守着教育初心、实践着教育梦想，用质朴的情怀，在平凡中彰显生命的价值，以滴水之力，润育葳蕤桃李。
在教育的漫漫征途中，我们每位教师都像是在知识海洋里航行的小船，而一位良师益友的指引，就如同明亮的灯塔，为我们照亮前行的方向。于我而言，黄院长便是那座最闪耀的灯塔。
在最近参加的那场教学比赛的磨课期间，我犹如置身于一片迷雾之中，虽然怀揣着对教学的热情与理想，但在教学的诸多细节方面却存在着不少的困惑与不足。而黄院长的出现，恰似一阵清风，吹散了迷雾，让我看到了前行的道路。
教学方式，是教学的灵魂所在。黄院长以他丰富的教学经验和深邃的教育眼光，对我的教学方式进行了全面的剖析。他指出我教学方式中过于传统的部分，引导我尝试更加多元化、以学生为中心的教学方法。他强调要激发学生的主动性，让学生成为课堂的主角，而不是被动的知识接受者。每一个建议都像是一颗智慧的种子，种在了我教学理念的土壤里，开始生根发芽。
教姿教态和教学语言，犹如教学的外衣，直接影响着学生的学习体验。黄院长细致地纠正我的教姿教态，告诉我身体语言如何能更好地配合教学内容，如何通过眼神交流增强与学生的互动。在教学语言上，他教导我要做到简洁、精准且富有感染力。那些看似简单的肢体动作调整和话语润色，却能让课堂氛围产生奇妙的变化。
而课件和导学案，是教学的重要辅助工具。黄院长对它们的关注丝毫不亚于对教学本身。他对我的课件从布局到色彩，从内容呈现到动画效果，都提出了详尽的改进意见。那看似简单的一页页幻灯片，在他的指导下变得更加生动、清晰且富有逻辑。导学案也是如此，他帮忙调整了内容结构，使其更加符合学生的学习节奏，从预习到复习，每一个环节都被精心雕琢。
最让我感动的是黄院长对逐字稿的用心。逐字稿记录着教学的每一个细节，黄院长如同一位严谨的工匠，逐字逐句地检查、修改。他教会我如何用更恰当的词汇表达概念，如何让过渡更加自然流畅，如何在有限的时间里传递更多有效的信息。
黄院长不仅仅是提出建议，他还亲自参与到课件和导学案的修改中来。他那忙碌的身影，专注的神情，都成为了我心中最温暖、最鼓舞人心的画面。在他的帮助下，我感觉自己像是经历了一场蜕变，从一个在教学中摸索前行的新手，逐渐成长为一个充满自信、能够驾驭课堂的教育者。
我深知，这次教学比赛对我来说是一个挑战，更是一个成长的机遇。而黄院长的悉心指导，是我能够抓住这个机遇的关键因素。他的付出，不仅仅是对我个人教学能力的提升，更是对教育事业的热爱与执着的体现。
感恩黄院长，您是我教学路上的明灯，您的光芒将永远照亮我前行的道路，激励我在教育的舞台上不断追求卓越，为学生点亮更多知识的灯塔。
黄全安院长是一位在教育领域有着卓越成就的杰出人物。在教育教学生涯中斩获大满贯，这些荣誉不仅是对他个人能力和贡献的认可，更是激励着无数教育工作者不断前行。在漫长的教育生涯中，我们每位年轻教师都需要名师的指导，而我恰好遇到了这位教育界的劳动模范、物理名师。在2024年11月的教学大比武中，黄院长展现了榜样的力量、模范的作风，为我在教育成长中获益匪浅。
在赛课准备过程中，黄院长充分发挥其专业素养和丰富经验，对课程设计、实验创新等方面进行了精心指导。他组织物理团队反复磨课，从教材研读、课标分析，到教学目标确定、教学过程梳理，再到实验器材设计、教学细节切磋，每一个环节都精益求精。例如在赛课准备中，历经十次反复磨课听课，不断推敲，不断改进实验方案，一起录制教学视频，一起去加工厂定制教具，最终呈现出一堂精彩的高中物理课。这种对课程的精心打磨，不仅体现了黄院长对教学质量的高度重视，也为参赛教师提供了宝贵的学习机会。
黄院长在赛课中常常提出独特的教学方法和思路，为赛课增添了不少亮点。他建议航拍专属素材，例如在新课引入环节中，黄院长提出网络剪辑视频不够独创新颖，建议找学校专人航拍属于自己的素材，利用周末打电话联系办公室航拍“专家”赵祥飞赵主任，并请他到停车场进行实地拍摄拉大巴车实验。
此外，黄院长还巧妙地将物理模型引入课程内容，比如在得到力的合成与分解遵循平行四边形定则后，利用在加工厂自制的平行四边形模型进来教学探究，深入学生对物理模型的理解，激发学生对物理科学的兴趣。
黄院长充分发挥了凝聚团队力量的作用。他团结各方力量，包括刘群朴校长、赵祥飞主任、物理组同事等，共同为我参赛提供支持。本已退休的刘群朴校长仍然在精心构思引入内容，每次课后都是长达一个小时以上的现场磨课指导。每次都是三五个前辈、同事聚在一起，一边听着录课视频，一边逐字逐句地指导修改。罗明秀老师、王文瑶老师每次都积极主动地帮我准备导学案和摆放实验器材。正是在黄院长的带领下，各方力量汇聚在一起，为我提供了强大的支持。
黄院长的悉心指导如同一盏明灯，照亮了教师们前行的道路。在教育的征程中，他的专业引领、创新思路和团队凝聚力量，为众多教师提供了宝贵的支持和帮助。我们对黄院长充满了深深的感激之情。他的指导不仅让我在赛课中取得优异成绩，更重要的是，为我的专业成长注入了强大的动力。他的敬业精神、专业素养和无私奉献，激励着每一位教育工作者不断追求卓越。
黄院长的指导对教育事业产生了积极而深远的影响。他的教育理念和方法在实践中得到了验证，为提高教育教学质量提供了有力的保障。通过他的引领，更多的教师将不断提升自己的教学水平，为学生们带来更优质的教育。
展望未来，我们相信在黄院长的带领下，会有更多的教育成果涌现。我们将继续努力，不断探索创新教学方法，为培养更多优秀的学生贡献自己的力量。教育事业也将在他的影响下蓬勃发展，为社会培养出更多具有创新精神和实践能力的人才。
让我们怀着感恩之心，携手共进，在黄全安院长的引领下，为教育事业的美好未来而努力奋斗。
初审|吴国芥
