秋之美，在于沉淀与收获；教之美，在于钻研与提升。10月25日至26日，2024年秋期涪陵区小学(初中)信息科技新课标新教材培训在重庆市涪陵外国语学校举行，给全区信息科技教师带来了最前沿的数字技术知识和技能，共同绘制了一幅数字教育的新图景。
10月25日，涪陵区小学(初中)信息科技新课标新教材培训在热烈的开幕式中展开。涪陵区教师发展中心培训部主任敖娇娅，重庆市沙坪坝教师进修学院小学信息科技教研员吴小玉，涪陵区教师发展中心信息科技教研员梁蓉，涪陵区教师发展中心信息科技教研员段理，重庆市涪陵外国语学校党总支书记邓飞出席开幕式。涪陵区教师发展中心信息科技教研员梁蓉主持会议。
活动现场，重庆市涪陵外国语学校党总支书记邓飞以热情洋溢的欢迎辞，向与会的专家教师们致以诚挚的问候，并详细介绍了涪外的蓬勃发展态势。他表示，大家的到来不仅为涪陵外国语学校带来了宝贵的教育智慧和前沿的教学理念，更是对学校教育教学工作的极大鼓舞和有力支持。
接着，涪陵区教师发展中心信息科技教研员梁蓉介绍了本次培训的主要内容，并提出了相应的要求与展望。她期待通过此次培训，能够搭建起一个相互学习、共同提高的平台，让每一位教师都能深入钻研新教材、开阔视野、启迪思维，从而不断提升自身的专业素养和教育教学能力。
涪陵区教师发展中心培训部主任敖娇娅作开幕式指导致辞，敖主任首先高度赞扬了信息科技教师的专业素养，接着阐明本次培训的重要性和必要性，并希望这次培训成为教师们理论和实践相结合、教学相长的重要经历，从中获得丰富、愉快的学习体验，为学生信息科技核心素养的培养奠定坚实的基础。
25日上午，重庆市沙坪坝区教师进修学院小学信息科技教研员吴小玉引入趣味课例，带来了一场精彩纷呈的《新指南学与悟 新教材思与行》分享。吴老师结合具体课堂案例对教材编写意图进行了细致解读，分享了学生摆放角度与破损程度不同的“二维码”的课堂趣事等来指导教师们如何在实践中运用教材、落实课标，从而体现学科育人价值。在座的各位教师们纷纷表示收获颇丰！
25日下午，涪陵区信息科技学科带头人、重庆市涪陵外国语学校教学管理中心副主任洪孝科老师，对新课标中的“科学与技术并重、跨学科主题、真实情境的强调、多元评价与素养导向”四大变革进行了深入阐释，并分享了对“数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能”六大核心概念的理解。洪老师特别针对“算法、人工智能”两大核心概念，结合具体教学实例和实际操作演示，进行了详细解读。此次培训使参与的教师们对信息科技学科的“国家科学”与“教师科学”有了更深刻的认识。
26日上午，重庆市教育科学研究院小学信息科技教研员李可老师，梳理了实验教学“从现象到本质再到生活”的基本思路，带来一场《“核心素养”下的信息科技“过程与控制”实验教学》的趣味分享。他详细介绍了验证性实验、探究性实验、创新型应用实验与虚拟仿真实验四大基本路径，并分享了“体验智能语音灯”实验教学的优质课例，提出了“从教材内部、其他学科、生活中”寻找关联的有益分享，为教师们今后进行实验教学提供了明确指导。
26日下午，重庆市涪陵外国语学校的洪孝科老师再次走上讲台，对《智能硬件在新教材体系下的原理解析与实践操作》进行了深入的阐释。他特别强调了“智能硬件的连接与使用、模式复制与推广”两个核心议题，并为四个具有不同侧重点的操作任务提供了指导。全体小学信息科技教师被划分为六个小组，在各自小组长的引领下，进入计算机教室进行了分组的实践学习。通过彼此间的交流与学习，他们成功完成了四个实践操作任务，并深刻体验到了数字世界与物理世界相结合所带来的学习乐趣。
三、初中篇：课标解析 跨学科融通
25日上午，涪陵区教师发展中心信息科技教研员段理从课程标准研制背景引入，在《从课标到课程从课程到课堂》分享中详细介绍了课程研制的原则、思路、特征和课程理念及教学的内涵、外延。“教育是根本，人才是关键，科技是核心”，段老师深入细致地分析了新教材的编写特色和意图，强调了项目式学习、跨学科学习、实验教学的重要性，鼓励教师们设计出既富有教育意义又充满趣味性的信息科技课程。
25日下午，南岸区教师进修学院初中信息科技教研员简星以其深厚的教育科研背景和丰富的实践经验，为教师们奉献了一场《中学信息科技跨学科课程设计与拔尖人才培养》的知识盛宴。简老师从“基于STEM教育理念的创新计算课程建设研究"说起，细致讲解了“信息科技学科发展背景、新课标、拔尖创新人才培养、跨学科教学理论、信息科技跨学科教学与案例”，引入5E探究式教学模式、PBL项目式教学法等探究方法，探讨了研究领域的热点问题和未来趋势，为教师们提供了新颖的教学思路和方法。
26日上午，重庆市教育科学研究院中学信息科技教研员周志鹏带来了一场题为“重大版《初中信息科技》教材解读及新课标实施建议”的精彩讲座。周老师梳理了数字时代信息科技学科的演变历程，提炼了“熟能生巧”、“以外到内”、“立德树人”三大教学目标变迁的关键词，并热情分享了初中信息科技课程标准变化解读与教学建议。他谈到，提升学生的数字素养与技能，是数字时代赋予学科的基本任务。教师要关注学生内心的成长，围绕核心素养的目标，提升数字化学习与创新信息社会与责任品质。
26日下午，重庆市涪陵外国语学校的黄海英与张爱佳两位教师，引领该校全体初中教师步入学校计算机教室，共同体验了涪陵外国语学校的数字化学习平台。
教师们被划分为五个小组，各自尝试了数字化学习平台的基础操作、网络思维导图的制作、图形化编程、Python在线测评以及在线作业提交等多项网络学习功能。特别针对学生签到考勤与作业评价展示两个方面，进行了仔细的体验与研究。各小组通过集体讨论，完成了相应的实践任务。整个体验过程使教师们深刻感受到了数字化在线学习平台的前沿性。
四、体验篇：互动交流 感悟成长
来到涪陵外国语学校我感觉眼前一亮，这里的校园环境特别优美，还贴心准备了茶歇，学校提供的培训服务太贴心了！吴小玉老师的经验分享让我收获满满，我会将这次培训成果融入到日常教学中，为孩子们的成长贡献我的一份力量。
洪老师上课风格诙谐幽默，举了很多有用的实例，我更深入地了解了信息科技新课标的理念，我觉得对我的教学非常有帮助！
香花出自勤耕手，硕果源于苦汗功。在这个日新月异的数字时代，教育正以前所未有的速度拥抱科技的变革。本次培训活动通过讲座分享、实地观摩和交流研讨等多种形式的有机结合，为全区教师们提供了一个全方位的学习与成长平台，相信教师们能以本次活动为契机，把所学所获融入课堂，彰显“科”与“技”并重的学科特色，在润物细无声中持续发展学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任。
文图编｜高立
初审｜洪孝科
终审｜吴国芥
