给班主任的一封信|纸短情长 老师我想对您说…(小学篇)

文摘   2024-11-11 18:05   重庆  








班主任节
Gratitude

有一份叮咛,萦绕于心底;有一段时光,温柔了岁月。这些细碎的温暖都来自一群可亲可爱的人——班主任。他们用心血和智慧编织着每一个孩子的梦想,用无尽的爱心和耐心浇灌着每一颗稚嫩的心灵。

在涪外“班主任节”期间,开展了一系列丰富多彩的活动,为同学们提供了表达“爱与感恩”的平台。让我们一起走进涪外娃们眼中的班主任,听听他们对班主任的真情告白!


 一年级1班 常子蓓






我经常对认识的人说:“我最喜欢我的班主任——佘老师!她的个子高高的,瘦瘦的,一头秀发干净又利落。”

课堂上,您严格、负责。从端正的坐姿到一笔一划的书写,您总是那样的严格。同学们说“您就像长在班里一样”,不是在检查读书、背诵,就是在叮嘱我们注意安全,抓紧喝水。

课堂下,您像妈妈一般温柔、耐心。您告诉我们做人的道理,让我们要学做“文明、善良、向上”的学生;您会给哭鼻子的小朋友一个暖暖的拥抱;你会抱着生病的同学去医务室;您会耐心地教我们怎么扫地、怎么擦桌子.…....

生活中,您像一位魔法师。您的口袋,似乎总是藏着各种好吃的、好玩的。同学们进步了,您就会递上一颗甜甜的糖果,贴上一朵可爱的小红花.…....我总在想,您的口袋里还有什么?

佘老师,您就是世上最美的老师,我们爱您!


一年级5班 张晏旖



在我们一年级的小小世界里,有一位非常特别的老师,她就是我们的班主任陈老师。今天,我想用最简单、最真诚的话语来表达我对她的感激和赞美。

陈老师总是笑眯眯的,她的笑容就像温暖的阳光,照亮了我们的每一天。每当早晨走进教室,看到她那亲切的笑脸,我们的心情就变得非常好。她不仅教我们识字、算数,还教会我们许多做人的道理。

陈老师很会讲故事。每次课间休息的时候,我们都会围在她身边,听她讲那些有趣的故事。她的声音真好听,故事里的小动物们仿佛就在我们眼前活蹦乱跳。通过这些故事,我们学到了很多知识,也懂得了许多道理。

我们的陈老师真的很了不起,她用自己的爱心和耐心,陪伴我们成长。在这里,我想代表全班同学对她说:“亲爱的陈老师,您辛苦了!谢谢您!我们爱您!”

在我心中,班主任陈老师就像是那颗指引我们前进的星星,无论我们走到哪里,她的光芒都会照耀着我们,让我们的人生道路更加明亮。


二年级2班 王知诺



在我们这个温馨而又充满活力的星火班里,有这样一位特别的超级女“王”,她个子虽然不高,却有着强大的气场和非凡的魅力,她就是我们敬爱的班主任——王老师。她不仅教会了我们知识,还用她的智慧和爱心,为我们的校园生活增添了无尽的色彩。

记得刚升入小学时,我还是个胆小怕事的孩子。王老师用她那温柔的话语和鼓励的眼神,让我勇敢地站上了讲台,第一次在全班同学面前发言。从那以后,我变得自信多了,学习也更加积极了。

在班级管理上,她就像一位细心的园丁,总能把我们的班级打理得井井有条。无论是课堂纪律,还是课后活动,她都能安排得既有序又有趣。她还会根据每个同学的特点,分配不同的“官职”,让我们每个人都能在班级中找到属于自己的位置和价值。在她的带领下,今年九月,咱们星火班还荣获了2023-2024学年上海新纪元教育集团先进班级集体呢!

在生活中,她更像是一位慈爱的母亲。她关心我们的饮食起居,关注我们的情绪变化。有一次,我生病请假在家,她还特地打来电话,询问我的病情,并叮嘱我好好休息。那一刻,我的心里暖洋洋的,仿佛有一股暖流在涌动。

在教学上,她更是兢兢业业,一丝不苟。她总能用生动有趣的方式,把枯燥的知识变得鲜活起来。在她的课堂上,我们总能听得津津有味,学得乐此不疲。

不仅如此,她还经常组织各种丰富多彩的活动。比如,小小展台、夸夸同伴、一周总结、读书分享会、学习互帮小组等等。这些活动不仅丰富了我们的课余生活,还增进了同学之间的友谊和团队合作精神。

这就是我心中的超级女“王”,她用自己的行动诠释了什么是责任,什么是爱心,什么是奉献。我为有这样的老师而感到骄傲和自豪!


 二年级5班 朱金瑶



入学第一天,我依稀记得那天是一个阳光明媚的清晨,夏末的光柔和而温暖,走过一段树影斑驳的道路,爬上数十级台阶,在爸爸妈妈的陪伴下来到我的教室——一年五班,我第一次见到我的班主任李老师:长长的头发、白色的衬衣、蓝色的短裙,搭配着甜美的笑容、温柔的嗓音,给我留下了美好的记忆!

接下来的日子里,李老师教我们读书,教我们写字,教我们做事,在我们遇到困难和挫折的时候鼓励我们,李老师会认真地观察我们每个人,发现问题的时候会第一时间耐心地和我们沟通,温柔地告诉我们改正问题,还会和我们的爸爸妈妈沟通,李老师说:“老师和爸妈妈相互配合,我们才会变得更优秀。”在我们撬小辫子的时候,及时给我们降温,让我们脚踏实地的一点点成长。

记得在我生病住院的时候,李老师更是每天都关心我的情况,告诉我好好休息,落下的课没关系,上学了,李老师帮我补上。我们休息了,李老师仍然在为我们忙碌着,李老师还有很多很多优秀的地方......李老师关心爱护我们班的每一个人,她不仅仅关心我们的学习,更关心我们的生活和心理健康,每一个小朋友都是她悉心照料的种子,等待着慢慢成长。

爸爸妈妈老是告诉找,在我求学生涯中最重要的启蒙阶段,能够遇到李老师这样有责任心和爱心的老师,是我的幸运,我喜欢李老师,感谢李老师一直以来对我的教导,希望我的阳光也能够照耀着李老师,跟老师一起茁壮成长。


 三年级1班 余沛格



我最喜欢的老师是我的班主任——杜老师,在这一年的学习生涯中少了不了杜老师的关爱与陪伴。她不仅教我们知识,还教会我们许多做人的道理。

杜老师的个子不高,但说话的声音却很洪亮。她有一头乌黑的长发,眼睛里总是闪烁着智慧的光芒。每当我们遇到困难时,她都会耐心地帮助我们,给我们鼓励和支持。

杜老师教学很认真,每次上课前都会精心准备。她的课堂生动有趣,让我们在轻松愉快的氛围中学习。让我印象最深刻的就是学习《画杨桃》一课,杜老师竟把真的杨桃带到了教室,我们不仅吃到了美味的杨桃,还懂得了多角度思考问题。她的课堂总是充满了欢声笑语。杜老师还经常鼓励我们多读书,开阔视野,丰富自己的内心世界。

杜老师还非常关心我们的成长。每当我们取得一点进步时,她都会及时表扬我们,并鼓励我们继续努力。让我们感受到成功的喜悦。同时,她也会指出我们的不足,帮助我们不断改进和提高。

我爱我的班主任杜老师,她是我成长路上的引路人,也是我心中最敬爱的人。


 三年级2班 杨品墨



我的班主任是秦老师,我非常喜欢她。她就像我们的妈妈一样,关心着我们每一个人。

她有一双明亮的大眼睛,总是能发现我们的优点和进步。当我们表现好的时候,她会微笑着表扬我们,让我们心里美滋滋的;当我们犯错误的时候,她会耐心地教导我们,让我们知道自己错在哪里,避免以后再犯同样的错误。

秦老师的课讲得可好了!她总是用生动有趣的方式给我们讲解知识,让我们在轻松愉快的氛围中学习。她还会给我们讲很多有趣的故事,让我们明白了很多道理。在她的课堂上,我们总是积极举手发言,争着回答问题。

秦老师不仅关心我们的学习,还关心我们的生活。她会提醒我们多喝水,注意保暖,多吃水果和蔬菜,让我们养成良好的饮食习惯,增强体魄。如果有同学不舒服了,她会马上关心地询问情况,并及时联系家长。她还会组织我们参加各种有趣的活动,让我们的校园生活更加丰富多彩。

我爱我的班主任秦老师,我要好好学习,听老师的话,做一个优秀的好学生。


 四年级1班 叶苡钐



在我们的校园生活里,班主任黄老师是一位充满魔力的好老师,她用无尽的爱为我们描绘出一幅幅如诗如画的美好风景。     

黄老师的爱是一首温暖人心的诗。记得那一年,秋高气爽,阳光明媚的日子,我带着一点点紧张的心情走进新学校大门,对一切都感到非常陌生。但很快,新学校的温暖如春风的关怀让我感觉到了家的温暖。我的班主任黄老师,在我第一天报到时,向我展现了一个最温暖的微笑。她亲切地牵起我的手,向我介绍班级和同学们的情况,她那温暖和蔼的声音,就像美丽的诗句一样,温暖而动听,让我那紧张的心情逐渐放松。在课堂上,她用充满爱意的眼神关注每一个学生,那目光中充满了期望与鼓励。当我们在学习上有困难时,她总是耐心地帮助我们,一字一句地讲解,就像诗人在雕琢每一个字每一句话,让我们豁然开朗。

黄老师的爱也是一幅充满色彩的画。记得有一次,我们班参加校园合唱比赛,从选材到排练,黄老师都亲力亲为。她耐心地向我们讲解歌曲背后深厚的情感,眼中闪烁的光芒仿佛将这些情感直接注入我们的心中。在排练过程中,她仔细地指导我们的每一个细节,无论是发音、表情还是动作。即便遇到了困难,她总是带着鼓励的微笑,那笑容宛如画中最明亮的色彩,使我们充满信心。到了表演那天,当我们走上舞台,看到黄老师那坚定和鼓励的眼神,我们的紧张感顿时减少了许多。最终,我们的表演赢得了阵阵掌声,黄老师的眼中泛起了泪花。

黄老师的爱如诗画,美丽地装点着我的小学生活,让我们在爱的笔触中茁壮成长。黄老师的这种无私的付出和爱,激励着我们不断向前,让我们对她抱有无限的敬意和感激。


四年级7班 卢思淼



在我们的青春岁月里,有这样一个人,如同一盏明灯,照亮我们前行的道路;如同一棵大树,为我们遮风挡雨;如同一座灯塔,在茫茫学海中为我们指引方向。这个人,就是我们敬爱的尚老师。

初次见到尚老师,便被她的气质所吸引。那是一种由内而外散发出来的沉稳与自信,让人不由自主地产生一种信任感。她的眼神中透露出智慧与关爱,仿佛能看透我们的内心世界。从那一刻起,我们知道,在接下来的日子里,这位尚老师将成为我们成长道路上的重要引路人。

课堂上,尚老师是一位知识渊博的学者。她用生动有趣的语言,将枯燥的知识变得鲜活起来。每一堂课都像是一次精彩的演讲,让我们沉浸其中,无法自拔。她不仅传授我们书本上的知识,还引导我们思考人生的意义和价值。在她的启发下,我们学会了独立思考,学会了用不同的角度看待问题。她就像一位魔法师,将知识的种子播撒在我们的心田,让它们生根发芽,茁壮成长。

课后,尚老师是我们的知心朋友。她总是耐心地倾听我们的烦恼和困惑,给予我们最真诚的建议和帮助。当我们在学习上遇到困难时,她会不厌其烦地为我们讲解,直到我们完全理解为止。当我们在生活中遇到挫折时,她会用温暖的话语鼓励我们,让我们重新振作起来。她的关心和爱护,让我们感受到了家的温暖。在她的身边,我们可以毫无顾忌地倾诉自己的心声,因为我们知道,她永远是我们最坚强的后盾。

班级管理中,尚老师是一位严谨认真的组织者。她制定了严格的规章制度,让我们养成良好的学习习惯和生活习惯。她注重班级文化建设,通过开展各种丰富多彩的活动,增强了班级的凝聚力和向心力。在她的带领下,我们的班级变得更加团结、更加和谐。她就像一位辛勤的园丁,精心呵护着每一朵祖国的花朵,让我们在阳光下绽放出最美丽的光彩。

尚老师的付出,不仅仅是在课堂上和课后。她还经常牺牲自己的休息时间,为我们批改作业、辅导功课。她的办公室总是灯火通明,那是她在为我们的未来而努力奋斗。她的辛勤付出,我们看在眼里,记在心里。我们知道,只有用优异的成绩来回报她的付出,才是对她最好的报答。

在我们的成长道路上,尚老师的教诲如同一盏明灯,永远照亮着我们前行的方向。她的关爱如同一股清泉,滋润着我们的心田。她的严格要求如同一把戒尺,规范着我们的行为。她的言传身教,让我们懂得了什么是责任,什么是担当,什么是奉献。她用自己的实际行动,为我们树立了榜样,让我们在人生的道路上走得更加坚定、更加自信。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”尚老师,您就像那无私奉献的春蚕,为我们编织着美好的未来;您就像那默默燃烧的蜡烛,为我们照亮了前行的道路。在这个特殊的日子里,让我们向您致以最崇高的敬意和最衷心的感谢。感谢您,我们敬爱的尚老师!您的恩情,我们将永远铭记在心。愿您的生活如诗如画,充满幸福与美好。


五年级3班 戴利发



在每一个人的成长道路上,总有一位老师如同指路明灯,为我们照亮前方的道路。对我而言,这位引路人就是我们的班主任老师。他不仅在课堂上教书育人,更在生活中给予我们无微不至的关怀和指导。作为一名住宿制的男班主任,用他的智慧、热情和责任心,成为了我心中永远的灯塔。

严谨治学,科学管理,蔡老师是一位非常严谨的人。无论是教学还是管理班级事务,他总是一丝不苟。记得有一次,我们在语文考试中遇到了一道难题,全班同学都感到非常困惑。老师看出了我们的难处,他没有直接给出答案,而是通过引导我们一步步分析问题的本质。他用科学的思维方式教会我们如何拆解复杂的问题,最终让我们自己找到了答案。这不仅提高了我们的学习能力,也培养了我们的独立思考能力。

亲切友善,关爱学生,蔡老师的亲切和友善让人感到温暖。作为住宿制学校的班主任,他不仅要负责我们的学习,还要照顾我们的生活。有一次,我因为生病无法参加晚自习,蔡老师亲自带我去医务室,并一直陪伴在我身旁直到家长赶来。他还特意叮嘱我要按时吃药、多喝水、注意休息。这种关心和爱护让我觉得他不是严厉的教师,更像是一位慈爱的长者。 

启发引导,激发潜能,蔡老师善于通过具体事例来启发我们,激发我们的潜能。他曾给我们讲述了一个关于“坚持”的故事:有一个运动员因为受伤而不得不中断训练,但他没有放弃,通过坚持不懈的努力,最终重新站上了领奖台。这个故事深深地打动了我,让我明白了只要坚持努力,就没有克服不了的困难。从那以后,每当遇到挫折时,我都会想起那个故事,激励自己不断前行。

蔡老师不仅是我们的导师,更是我们的朋友和引路人。他的严谨治学态度、亲切友善的待人方式以及启发引导的教育方法,都在潜移默化地影响着我们每一个人。在他的教导下,我们学会了如何面对困难、如何与人相处、如何成为一个有责任感的人。

在此,我想说,感谢你蔡老师,陪我走过成长的时光。


‎5年级7班 刘丁丹



‌‎我最喜欢的老师是班主任——瞿老师。瞿老师身材高挑,一头波浪似的卷发,眼睛像月牙,樱桃小嘴,美丽有气质。瞿老师的普通话标准得如同音乐般动听,备课时更是如同艺术家在创作。

上课时,瞿老师就瞪着那火花般炯炯有神的眼睛,像鹰隼般在教室中扫视,连角落里的每一点灰尘都逃不过她的眼睛。在语文课上,更是不能有丝毫的懈怠,如果被发现,语文老师就会像闪电般,以每秒800米的速度飞到我的身边,她那瞪着火花般的眼睛紧紧盯着我,让我一秒钟就仿佛被她送到远方。‌‎

我的瞿老师就像一位慈爱的母亲,对我们每一个同学都充满关爱,就像一座坚固的堡垒,时时保护着我们。‌‎有一次上课的时候,一位同学突然满脸苍白,看着好像很难受的样子。老师知道后,赶紧来到同学身边问他哪里不舒服。然后安排好课后,就立刻扶着他往医务室走去。医务室让老师带到医院,老师又带着生病的同学马不停蹄的来到医院。挂号,找医生早已累得不行,可是她没有停下来,忙着打电话通知学生家长,当同学睡着后,她又在旁边细心照顾,直到等来学生家长才离开。

‌‎瞿老师的性格有时像春天的阳光,温暖而明媚,有时又像秋天的微风,慈爱而宁静。有时吃完晚饭,她就会带着我们在校园的草坪上追逐嬉戏,如果在校园里发现了美丽的图案,她就会像摄影师一样,一个个地为我们拍照,留下这美好的瞬间。‌‎

‌‎瞿老师总会鼓励我们好好学习,养成好的习惯。她和我们一起制定了切实有效的班规,实行在“班级优化大师”上进行加减分。当我们达到一定的分数后,我们就可以去她那里换一些可爱的奖品。每次得到奖品的同学都高兴不已,更有动力不断努力向前了。‌‎

‌‎这就是我的班妈妈——瞿老师,她温和慈爱,又严厉负责,同学们都十分喜爱她。


 六年级5班 刘博宁



从小到大我遇到了很多老师,有温柔的,严厉的,也有幽默的。但我最喜欢的是现在的班主任周老师。她留着一头黑黑的长发,弯弯的柳叶眉下嵌着一双黑葡萄似的大眼睛,虽然戴了一副眼镜,但也美丽极了。

周老师是一位温柔细心的人。她对我们就像对待自己的孩子一样。有一次,学校开运动会,我报名了田径100米跑的项目。该我上场了,我的心紧张得砰砰直跳,随着裁判的指令,我站到了跑道的起跑线上。只听一声哨响,我像离弦的箭一样,迅速的冲了出去。但是由于太过紧张,我还没跑出五十米就摔倒了。我准备爬起来继续跑,但左手的剧烈疼痛让我无法起身,旁边的裁判员见状立刻把我扶了起来。周老师闻声立马跑了过来,关心地询问:“哪里疼?伤到哪儿了?手能不能动?”那时的我只知道哭,知道痛,完全不记得我是怎么回答老师的。“可能手伤到了,必须马上送医院检查”周老师担心地说,“你先不要哭,我们去医院,医生会有办法止痛的。”说完周老师便带着我急冲冲的往医院赶。

到了医院,挂号、检查、拍片、拿结果......周老师一个人跑前跑后,忙得不得了。当我得知自己的手有轻微的骨折时,我害怕地问:“周老师,我要做手术吗?会不会很疼?”周老师温柔地安慰我说:“别怕,我们听医生的,医生怎么说,我们就怎么配合,即使要手术也不要害怕,因为我知道你是个坚强的孩子。”听了周老师的话,我悬着的心也暂时放下了。打完石膏,包扎完毕......就这样,周老师整整一天都在医院陪伴着我,她就像妈妈一样,给我关心和爱护。

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己......”每当耳畔想起这首歌,我都会情不自禁的想起周老师。有人说:老师像红烛,燃烧自己照亮别人;像春雨,润物无声,感化我们。老师,您像一棵扎根知识的大树,您用生命播种希望。感恩,我的老师。


六年级6班 欧林娜



万物因果皆有起源:叶子始于大树,纸张开了于大树,大树始于大地,大地好于地球。我们的出生始于父母,而学业有成则是始于用心良苦、侮人不倦的老师!

我的班主任老师虽然个子不高,但总给人一种威严、端庄的感觉。弯弯的眉毛像新月,高挺的鼻子,红润的嘴唇,脸色白皙光滑,有时还会泛起红晕。大概是因为她是语文老师,没戴上眼镜也显得格外有学问的样子。

老师时常穿着运动服,给人清新怡人、落落大方的感觉;有时穿长裙,显得优雅大气、温柔活泼;有时穿学校的教师工作服,显得端庄得体、激情澎湃。

大概是运动会结束的后三四天,老师让我把作业收齐后,交给她,当时是我的一位同学和我一起去交的,我俩走进办公室,走到班主任的办公位,发现--老师睡着了!老师左臂弯曲搭在办公桌上,右手还握着一支红笔,头轻轻睡在语文书上,面前是一台笔记本电脑,原来老师正在备课呢!老师身穿长裙,头发乱蓬蓬,一点儿也不像平时端庄典雅的班主任了,我和静静那位同学看着,甚至忘了自己是来干什么的了,忽然,同学醒过来了拍了拍我的肩,我这才将收齐的作业轻轻地放在办公桌上。随后我注意到同学眼眶已然红了,而我也鼻了一酸……与同学悄咪咪地溜出了办公室。

运动会之后三四周就到了期中考试,期中考试结束后有一次家长会。当天,老师穿着工作服,外面还披了一件外套,虽然有些奇怪,但丝毫不失气场与端庄,还罕见地涂了口红。家长会快结束时,我从寝室回到教室门口,透过没有拉上的窗帘,我清楚地看见老师正在绘声绘色地与家长们交谈,还偶尔带着手势,虽然听不见声音,但总觉得很精彩。老师讲完后,家长们便拍起手,爆发出隔着门窗都能听到的掌声。家长会结束后,连平时挑剔的妈妈都连连夸赞老师:“你们老师可真负责,真认真,真是一个好老师!”我微笑着,用力地点了点头。

老师,您的言传身教犹如一束黎明的光,照亮我们前行的道路,引领我们美好的未来;您的智慧与辛勤耕耘,让我们感到深深的敬佩和感激;您和蔼可亲,同时认真负责,我们都被深深地打动了。




-THE END-


文|德育管理中心

美编|高立

初审|吴国芥

终审|姚珊

重庆市涪陵外国语学校
小学、初中、国际高中十二年一贯制的寄宿制学校
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