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用爱帮助孩子寻找生命的支点
美好的一天
从清晨开始
多彩的早操
唤醒每一个清晨
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“发育良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作是幼儿身体健康的重要标志，也是学习与发展的基础。”为充分调动幼儿参与体育锻炼的积极性，切实推动幼儿基本动作发展，进一步提高教师的早操编排能力。近日，成都市第一幼儿园逸景园区开展了早操评比及研讨活动，现在跟随镜头一同走进现场。
为了满足幼儿的发展需求和健康目标，适应大、中、小各年龄段幼儿的身体发育情况。老师们从儿童视角出发，根据各年龄段的发展特点，选择适宜的早操主题、编排适宜的运动操节、设计适宜的动作难度。
大班幼儿动作更加灵活自如，早操难度上有所增加，操节编排更加注重挑战性和锻炼性，强调幼儿身体舒展度、体能发展和团队协作能力。通过创设合作游戏发展幼儿的社会交往能力，为入学做好身心准备。
大班组以“运动会”为主题，在唤醒、热身、徒手、器械、大运动各环节中有效融入了啦啦队、运动项目、足球小将、活力赛场等场景。
孩子们化身小小运动员，在运动场上挥洒汗水、奋力奔跑，在运动中迎接挑战、在挑战中彰显成长。
中班组以“活力小将”为主题，在锻炼中增加队形变化，合理利用轻器械，将游泳、投铅球、体操等项目动作融入到操节中，充分调动幼儿的锻炼兴趣，唤醒孩子们对运动和游戏的热爱。
瞧！小小的瑜伽砖在他们手里，实现了玩法创新，当栏架来跨栏、当轨道运送小球、拼成小路前行……
小班：在游戏中快乐运动
小班组以“身体变变变”为主题，创设富有趣味性的情景游戏，幼儿能跟随音乐节奏的变化、口令的提示灵活调整动作并进入扮演的角色。有效促进了幼儿跳、跑、爬、钻等基本动作发展，让幼儿深度体验了运动的快乐。
变慢吞吞的小乌龟、变双脚跳的小兔子、变展翅飞的小鸟……
随着行为习惯养成教育的不断渗入，老师们在一日生活中非常关注对孩子自主能力的培养。此次早操展示，我园幼儿们在操前的器械准备、大运动的器材摆放、早操后的器械收纳等环节，能够自主有序地取放器械，做到不争不抢，并及时回到点位，充分彰显了我园幼儿的自我服务意识和自主行为。
将游戏与早操相融合
集趣味、锻炼和挑战为一体
唤醒童年成长基因中
对运动和游戏的热爱
唤醒逸宝们的活力一天
以运动养习惯
为童年成长描绘出健康的色彩
END
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成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
撰稿 | 李瑞雪 周 灵
编辑 | 李瑞雪
初审 | 阙 娜
复审 | 王廷叶
终审 | 武晓倩
