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用爱帮助孩子寻找生命的支点
你好，大班~
种子发芽，小树长大，
那是时间流淌的足迹;
独立自主，勇敢坚强，
那是孩子成长的印记。
每一次升班，
都将开启一段新的旅程
每一次成长，
都会留下珍贵的回忆。
新的一学期，
孩子们抱着期待的心情升入大班啦！
成长之言
升班是一种成长，也是一种告别。两年前的孩子们是幼儿园里最小的弟弟妹妹，转眼间，已经变成幼儿园最大的哥哥姐姐了！从中班升入大班的过程，孩子们有对升班变化的探索，也有着对未来长大的憧憬。
瞧！他们正在激烈讨论着关于“升班”的话题......
宇泽
升班了，我们就是幼儿园里最大的小朋友了。
升班之后，我们的教室就从二楼搬到了三楼。
洛洛
升班以后，我们教室里的区域还有装饰也不一样了。
升班就是长大了，我就能当老师和爸爸妈妈的帮手了！
身体上的变化：小→大
桥桥：我发现我的力气变大了，会自己拎着被子上学。
瞳瞳：升班以后我的身体变大了，小手也变大了，我都能连续跳绳3个。
心理上的变化：害羞→自信
哼哼：现在的我会主动介绍我自己的名字，带小朋友们玩游戏。
果果：我能在台上给老师和小朋友唱好听的歌，跳我新学的舞。
恩恩：现在我遇到老师都会主动打招呼啦！
能力上的变化：依赖→独立
洢洢：午睡时，我会一个人睡觉并把我自己的衣服叠得整整齐齐的。
玺印：在家睡觉，我已经能自己独立睡觉了。
妮妮：早上上幼儿园，我会自己看标记找到自己的班级。
龙珠：再也不用妈妈催我起床了，我会自己刷牙和洗脸。在幼儿园里，我还是个小管家，能和小朋友们一起把我们的教室打扫得干干净净、漂漂亮亮的。
孩子们你一言我一语
表达着自己对长大的理解
言语中充满着自信、喜悦、激动
不知不觉间，孩子们便慢慢长大了
成长之变
升班环境初体验
作为幼儿园里最大的小朋友，孩子们的教室也由二楼到了三楼，到底是哪一间？要怎么走呢？
皓皓
我们的教室在三楼。
上了三楼第四个教室就我们的教室。
秦一
门口有牌子“大四班”。
为了能够很快找到新教室的位置，孩子们通过尝试和探索，收集到了通往新教室的路线信息，绘画了属于自己的班级路线图。
晨检之后走1号楼梯，三楼第一个教室就是我们大一班。
从大厅沿着地上红色的箭头到三楼，第二个教室就是我们大二班。
三楼第三个教室就是大三班，教室门口有“大三班”的牌子。
大三班教室路线图
从幼儿园门口进来，大厅左手边看地上红色的标识直接上三楼，再走到第四个教室就是我们大四班。
班级“设计师”
升班之后，在新教室里孩子们兴奋的讨论着教室的变化：“现在的教室跟之前的不一样，区角不游戏一样”“装饰不一样”“新的教室简直太漂亮了”......
孩子们通过初步探索，对班级有了更深入的认识。纷纷化身设计师，给新教室“添砖加瓦”。
感受神奇的成长
正在发生变化的不仅仅是周围的环境，我们的身体也在悄悄变化着~
升入大班的孩子们
有了做哥哥姐姐的自豪和喜悦感
同时对事物缘由的探索欲望更强烈了
孩子们发现了班级环境的变化
自己的身体、心理变化
发现自己和小伙伴儿们都长大了，长高了
升班代表成长，假期回来孩子们互相都在说：“我掉牙啦，还长出了恒牙、快看我的小牙！”
小芒果
妈妈说，掉牙了就代表我长大了。
掉的是乳牙，长出来的就是恒牙。
小宇
海星
我们早晚都会刷牙，喝完牛奶吃完饭也会漱口。
成长之行
我的新本领
升入大班的孩子们，各方面的能力有了进一步的增强，快来看看，孩子们都掌握了哪些新本领吧！
我还会...
红豆
在家我会洗碗了，洗完之后妈妈还给我点赞呢~
我已经能自己一个人独立睡觉啦~
如意
龙珠
我现在能按时起床，快速的穿好衣服裤子~
周末我在家和爸爸妈妈一起晾衣服~
哈哈
小帮手
成为了大哥哥大姐姐的孩子们，有了更强的责任感，在开学之初和老师一起照顾新入园的小弟弟小妹妹们，孩子们大手拉小手为弟弟妹妹们传递温暖。
升班到底是什么？
孩子们，关于升班老师想告诉你...
老师
升班意味着你们从中班升入大班又长大了一岁，成为幼儿园里最大的哥哥姐姐。
老师
升班了老师希望你们能更勇敢、更坚强、更自信、更独立，也要承担更多的担当与责任。
老师
长大了的你们，要成为幼儿园里弟弟妹妹们的好榜样，也成为更好的自己。
期待
升入大班后不仅有新的挑战，也有新的期待。孩子们纷纷拿起画笔，许下了自己对大班生活的期待和愿望。
从小班的胆怯懵懂
到大班的自信成长
一点一滴
都是孩子们成长的印记
时光的列车在继续向前出发
希望孩子们继续保持好奇和热情
勇敢的向前迈进！
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成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
撰稿 | 唐欣宇
编辑 | 唐欣宇 王孝熙
初审 | 唐欣宇 王孝熙
复审 | 刘昕玥
终审 | 袁 媛
