微信公众号ID：cd1you
用爱帮助孩子寻找生命的支点
《“十四五”学前教育发展提升行动计划》和《幼儿园入学准备指导要点》明确指出：“能与同伴友好相处”。幼小衔接是幼儿教育向小学教育的过渡，是每个孩子、每个家庭必然会面临的一个重大的转折期，尊重儿童身心发展特点，着眼幼儿园与小学科学街接，聚焦儿童生活、交往、学习三种核心习惯,探索并实践儿童习惯养成教育，顺利度过这一时期，对孩子健康成长意义重大。
对于“好朋友”，孩子们是怎样定义的呢？
可乐：好朋友就是要互相帮助。
麦兜：好朋友摔跤了，我要把他扶起来。
佑佑：好朋友就是要和他分享。
涵涵：好朋友可以一起玩游戏。
僖妹：“我的好朋友熙妹是短头发。”
淇淇：“我和我的好朋友庆庆
在玩石头剪刀布！”
芊芊：“我最喜欢和好朋友九九
一起玩积木啦！”
和朋友抱一抱
亲口告诉她：我想和你做朋友
和他交换玩具，一起分享
当她需要帮助的时候，我会去帮她
小安安：“阳阳总是照顾我，
他是我的新朋友”
昊昊：“知行懂的东西真多，
他总是帮助我”
可可：“我每天都要给金鱼草浇水，
想让它快快开花”
丑丑：“小金鱼太可爱了！我要和它做朋友”
牛牛：“我喜欢刘老师的抱抱，
她是我的新朋友”
版权声明
本文系成都市第一幼儿园原创作品，版权归原作者及本公众号所有。如需转载，请与本微信号联系申请权限，并在转载时注明"本文来源《成都市第一幼儿园》微信公众号"。未经授权转载者，必追究法律责任。
成都市第一幼儿园
用爱帮助儿童寻找生命的支点
撰稿 | 张秋月 刘周艺
编辑 | 侯玉涵
初审 | 何倩叶
复审 | 刘 聪
终审 | 李 果
