关于作者：
美国硅谷公立小学老师
美国双语教育学硕士
分享美式教育经验谈
坐标加州，10年教学经验
通过这样的早期筛查，医生可以及早发现小朋友是否有眼睛疾病或者视力问题。当天放学时，每个孩子还收到一份报告，与家长分享今天的眼部健康筛查结果。
送孩子们回教室前，医生递给我一大堆可以在课堂里带孩子们做的“眼部健康活动”，期待着老师在课堂能给孩子们进行“眼部健康”的教育。
其实在美国教书这几年，我发现美国学校对于“牙齿健康”的教育会更加完善，记得我在南加州工作时，学校会定期邀请牙科医生来到课堂，教给孩子们如何刷牙，如何使用牙线，如何保护自己的牙齿等等。
但是对于“眼睛健康”的教育，似乎就没有那么完善了。那么这个重任就要落到每个老师的头上，教给孩子们科学用眼的习惯。
对于开学伊始的眼部健康教育，我的安排是每周一个主题，每次20-30分钟，让孩子们对眼部保护能有全面的认识。
视频为孩子们示范了生活中常常容易出现的”用眼小错误"。
比如，看书的时候离得很近：
不停地揉眼睛：
看电视的时候，离电视很近：
接着我们全班一起讨论了保护眼睛中的正确与错误示范dos and don'ts:
✅ 在日光下或者足够亮的台灯下看书
这个眼睛保护的小视频我发在了后台，大家拿到后可以给孩子播放一下，新学期建立良好的用眼习惯。
最近的科学课，我们在学习“五感”的概念，其中有一种感官就是“视觉”。
顺势我问孩子们，我们的“视觉”是从何而来的呢？
首先，光线会通过一个透明的小窗户––角膜(Cornea)。然后它通过眼睛里的小镜头晶状体(lens)，最后触达眼睛后面的屏幕视网膜(Retine)上。
我拿出来另外一张图：当我们的晶状体没有办法很好地聚焦，光线无法完全触达视网膜，我们在看东西时就会模糊，从而产生近视。
我也告诉孩子们，一定要好好保护自己的眼睛！如果不小心得了近视也没有关系，因为我们可以通过眼睛来矫正晶状体的聚焦，我们更不要嘲笑那些戴眼镜的小朋友，因为他们通过眼镜更好地看清整个世界。
连续两周的课堂活动，让孩子们感受到拥有一双明亮的双眼多么可贵！
比如：在阅读时候喜欢遮住一个眼睛；经常性地揉眼睛；经常眯眼；看屏幕时总是离得很近；眨眼次数变多。
以及各种丰富有趣的视力小活动：
听到这位家长的反馈我十分欣慰，教育的本质就是关注每个孩子的健康成长，不仅仅是学科知识的传道授业，更是从小培养孩子们良好的习惯。这些习惯将伴随孩子一生，成为无比宝贵的财富！
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