轻微谎言的应对：
直接反馈：坦诚指出学生谎言的幼稚性，提醒他们诚实的重要性。
建立信任：与学生沟通，询问他们是否有实际困难，表明愿意帮助，但要求他们未来对老师和自己都要保持诚实。
记录行为：虽然后果可能轻微，但可在内部做简要记录，如果谎言重复，提醒学生已经有类似的行为发生。
中等严重谎言的应对：
严肃谈话：与学生单独沟通，清晰表明谎言的后果，并指出它们破坏了信任。
提高标准：明确向学生传达期望，并说明未来的任务和要求将更加严格，杜绝推卸责任和虚假借口。
制定措施：给出明确的改进措施，例如设定具体的完成时间表和检查点，以避免类似情况再次发生。
核级谎言的应对：
立即处理：对于伪造数据、学术不端或性骚扰等严重指控，必须立即采取行动，进行调查。
上报相关部门：将此类严重事件报告给学校的学术委员会或相关管理部门，确保有正式的调查和处理流程。
暂停合作：如果确认学生有严重不当行为，立即终止与该学生的合作，明确表达不容忍此类行为的态度。
保护名誉：确保自己和学校的声誉不会因学生的不当行为受到损害，必要时采取法律措施保护权益。
