白马湖科创节|浸润数学文化 感悟数学魅力

教育   2024-12-03 13:35   浙江  

浸润数学文化

感悟数学魅力

数学项目化成果展示


为加强校园文化建设,打造数学学科特色,激发学生对数学学习的兴趣爱好,掀起爱数学、学数学、用数学的热潮,小学部推出了数学项目化系列学习活动。

该活动让学习方式不再单一化,让数学知识在综合实践中得到延伸和拓展,收到了良好的学习效果,成果丰硕,为第十届科创节隆重献礼。


01

一年级:智探拼搭 巧手实践

为了更好地激发一年级孩子学习立体图形的兴趣,进一步培养孩子们的创新精神和实践能力,感受数学和生活的联系,一年级的小可爱们进行了“智慧拼搭”的实践活动。小朋友们发挥自己的聪明才智,奇思妙想,勤于动手,创造出了一件件栩栩如生的作品。看着自己的“劳动成果”,每个小朋友的脸上都露出灿烂的笑容:原来数学这么好玩!“智慧拼搭”综合实践活动,用“做中学”的方式展开,借助立体图形的拼搭,让抽象概念直观化、隐形的思维可视化,有效帮助学生直观感受图形本质,更能让他们感受到生活中数学的魅力。


02

二年级:图文记录 发挥想象

二年级的同学从“神奇的身体尺”、“大圆穿小正方形”、“身体穿A4纸”三个选题中任选一个创作主题画。在探索中,有的同学发现藏在自己身体上的“长度”,例如手掌长、脚掌长、一拃长、一步长、一庹长、身高等,并用图、文记录下测量的过程与结果。有的同学进行了数学小实验,通过测量正方形对角线的长度和圆直径的关系,探索大圆穿过小小正方形的奥秘。也有的同学通过不断实验,发现了用身体穿过A4纸的方法,原来通过裁剪,可以改变A4纸的形状,从而扩大A4纸的周长,甚至可以让它穿过好几个人哟!小小的一幅画,承载了孩子们丰富的想象力与创作力,让孩子们发现数学的神奇!


03

三年级:挖掘热点  大胆创作

三年级设计了寻找克、千克和吨以及数字编码2个数学主题。孩子们用善于发现数学的眼光,通过通过寻找生活中克、千克和吨,对重量单位有了更深一步的认识和感悟,进一步提升了量感;通过寻找生活中的数字编码发现了生活中处处有数学。当孩子们精心准备,一幅幅图文并茂,画面整洁,版面布局合理,色彩协调的作品呈现在大家眼前时让人眼前一亮。孩子们用画笔表达自己对数学的认识,体验数学的趣味性和灵活性。

四、五、六年级以团队为单位,进行了项目化研究的汇报展示。


04

四年级:探究本真 碰撞思维

401班陈一、单春语带来的《主动健康生活方式之吃喝解读篇》,运用数学中简单的排列组合,来养成科学饮食的习惯。

402班房静怡带来的《研究我们的岛有多大》,把生活中有很多复杂的问题转化为数学模型,去找到问题的解决方案。

403班王玮菡、冯煜宸带来的是哥尼斯堡《七桥问题》,它是18世纪著名的古典数学问题,其中隐藏了很多数学问题。

404班蔡佳钰、杜思瑶带来的《如何用数学养猫》,将数学知识渗透到了我们日常生活的各个方面,产生了很多对数学的思考和发现。


05

五年级:联系生活 悦享数学

501班何奕璁团队带来的《掷一掷》,为游戏设计公平的游戏规则,一下子吸引了大家的眼球。观众们都跃跃欲试,想参与到游戏中感受精彩。

502班陈嘉恩、丁宇辰带来的《个人所得税的计算》,让大家了解到个人所得税的相关知识,知道了不同的个人所得,计税的税率还不一样。

生活处处皆有数学。503班黄颢和504班陈墨白团队带来的都是《汇率》有关的内容。汇率是指两种不同货币之间的兑换比例,在国际贸易和旅游中,汇率起着重要的作用。


06

六年级:多彩纷纭 多元拓展

601班吴炯锐、陈玄熠带来了《最速曲线》,什么是最速曲线?两点之间一小球滚下,留下那最美是瞬间。

602班骆益瑶带来了《自行车中的圆和比》,原来自行车的速度快慢也藏着这么多的数学问题,看来数学真的无处不在。

603叶钧杰带来了《确定起跑线》,带领大家见证数学来源于生活,又应用于生活。

604班龚翟昇和605班郑晨光都带来与圆有关的内容,《圆的奥秘》研究圆的起源、圆的特点以及圆在生活中的应用。《圆的世界》带你看看古希腊数学家认为在所有平面图形中最美的圆是什么样子的。

606屠嘉睿、庞楚静带来的《数与形》,数与形结合起来解决问题可以让复杂的问题变得更简单。

认真的研究,精彩的汇报,无不体现同学们的巧思。玩转项目,精彩纷纭,在探究中锻炼了数学核心思维,提升了素养。最后,经过高段全体数学老师共同的打分,共评审出7名同学获得“小小数学家”称号,7名同学获得“小小数学家”提名奖。

2022版《义务教育数学课程标准》的颁布,小学数学教学方式呈现多元化发展趋势。而活动能够将抽象的数学知识具体化、形象化,富于创意、充满巧思,充分展示了孩子们的独特视角和数学素养,让孩子了解数学、喜欢数学、感受数学的魅力,培养了其探求真知、追求真理的精神。

供稿:翟宇

编辑:陈张丰

审核:倪森鹤

杭州二中白马湖学校小学部
杭州二中白马湖学校(小学部)
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