核心竞争力才是你永远的底气

文摘   2024-10-29 00:00   浙江  

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今天晚上,笔者看到一篇题目为“核心竞争力才是你永远的底气”的文章。笔者觉得很好,就以此为题,写一篇,以飨读者。
《核心竞争力才是你永远的底气》一文称:无论何时何地,只要有“思考力,沟通力,创造力,学习力”这四种能力,就有了核心竞争力,就永远有了底气。这是因为:思考力是基础,沟通力是桥梁,创造力是核心,学习力是灵魂!

首先,思考力是基础!思考力决定竞争力。思考力由三部分组成,即逻辑思考力、结构思考力、系统思考力。只要拥有了思考力,答案随时都会出现。

第一、逻辑思考力。这包括概念、判断、推理三部分内容。

1、概念就是界定事物的本质和适用范围。

2、判断就是根据概念,断定推理事物是否存在、是否具有某种属性,事物间是否有某种关系。

3、推理就是由一个或几个已知的判断推出新判断。

第二、结构思考力结构思考是一种“总分总”的思考与表达方式。

第三、系统思考力系统思考强调整体、深入、动态地看问题。

其次、沟通力是桥梁人与人之间,需要交流信息、需要交流情感、需要交流思想;人与人之间,需要理解、包容、支持。沟通力也包含三个组成部分,即人际沟通力、管理沟通力、商务沟通力。

第一、人际沟通力人际沟通力的出发点是同理心,而同理心包含三个重要环节——理解、共情、表达,真诚和理解永远是人际交往中最重要的内容,感同身受,才能同理表达——说对方想听的,听对方想说的。

笔者在这里分享一个小故事。

故事1、亚伯拉罕·林肯的倾听之道。亚伯拉罕·林肯是美国历史上最伟大的领导者之一,他以其卓越的倾听能力而闻名。通过倾听他人的意见和建议,林肯能够更好地理解问题的本质,并做出明智的决策。

故事2、史蒂夫·乔布斯的沟通艺术。史蒂夫·乔布斯是苹果公司的创始人之一,他以其出色的演讲和沟通技巧而闻名。乔布斯懂得如何用简洁、生动的语言传达复杂的想法,从而激发人们的兴趣和共鸣。

故事3:尼尔·阿姆斯特朗的“一小步”。尼尔·阿姆斯特朗是第一位登上月球的人类,他的一句名言“这是一小步,却是人类的一大步”成为了历史的经典。这句简短的话语不仅传达了他的个人成就,更代表了人类的共同努力和团结。

故事4:马丁·路德·金的演讲。马丁·路德·金是美国民权运动的领导者,他通过激情四溢的演讲,向世界传达了平等和公正的重要性。他的演讲不仅鼓舞了无数人的斗志,也推动了社会的变革。

故事5:查尔斯·达尔文的视觉沟通。查尔斯·达尔文是进化论的创始人,他通过观察和描述自然界的细微变化,向人们展示了生命的多样性和进化的过程。他的观察力和描述能力成为了科学沟通的典范。

故事6、奥普拉·温弗瑞的身体语言。奥普拉·温弗瑞是美国著名的脱口秀主持人,她懂得如何利用身体语言来增强沟通效果。她的姿态、表情和手势都能够传达出她对话题的热情和真诚。

第二、管理沟通力管理沟通则涉及对上沟通、平级沟通、对下沟通、跨部门沟通等情境。笔者认为:最著名的管理沟通力,莫过于《战国策》中“触龙说赵太后”的故事。

为了让大家重温经典,将译文在这里分享。仅供欣赏。

赵太后刚刚执政,秦国就加紧进攻赵国。赵太后向齐国求救。齐国说:"一定要用长安君来做人质,援兵才能派出。"赵太后不答应,大臣们极力劝谏。太后明白地告诉身边的近臣说:"有再说让长安君去做人质的人,我一定朝他脸上吐唾沫!"
左师触龙希望去见太后。太后气势汹汹地等着他。触龙缓慢的小步快跑,到了太后面前向太后道歉说:"我的脚有毛病,连快跑都不能,很久没来看您了。私下里我自己宽恕自己。又总担心太后的贵体有什么不舒适,所以想来看望您。"太后说:"我全靠坐车走动。"触龙问:"您每天的饮食该不会减少吧?"太后说:"吃点稀粥罢了。"触龙说:"我现在特别不想吃东西,自己却勉强走走,每天走上三四里,就慢慢地稍微增加点食欲,身上也比较舒适了。"太后说:"我做不到。"太后的怒色稍微消解了些。
左师说:"我的儿子舒祺,年龄最小,不成才;而我又老了,私下疼爱他,希望能让他替补上黑衣卫士的空额,来保卫王宫。我冒着死罪禀告太后。"太后说:"可以。年龄多大了?"触龙说:"十五岁了。虽然还小,希望趁我还没入土就托付给您。"太后说:"你们男人也疼爱小儿子吗?"触龙说:"比妇女还厉害。"太后笑着说:"妇女更厉害。"触龙回答说:"我私下认为,您疼爱燕后就超过了疼爱长安君。"太后说:"您错了!不像疼爱长安君那样厉害。"左师公说:"父母疼爱子女,就得为他们考虑长远些。您送燕后出嫁的时候,拉着她的脚后跟为她哭泣,这是惦念并伤心她嫁到远方,也够可怜的了。她出嫁以后,您也并不是不想念她,可您祭祀时,一定为她祝告说:'千万不要被赶回来啊。'难道这不是为她作长远打算,希望她生育子孙,一代一代地做国君吗?"太后说:"是这样。"
左师公说:"从这一辈往上推到三代以前,甚至到赵国建立的时候,赵国君主的子孙被封侯的,他们的子孙还有能继承爵位的吗?"赵太后说:"没有。"触龙说:"不光是赵国,其他诸侯国君的被封侯的子孙的后继人有还在的吗?"赵太后说:"我没听说过。"左师公说:"他们当中祸患来得早的就会降临到自己头上,祸患来得晚的就降临到子孙头上。难道国君的子孙就一定不好吗?这是因为他们地位高而没有功勋,俸禄丰厚而没有劳绩,占有的珍宝太多了啊!现在您把长安君的地位提得很高,又封给他肥沃的土地,给他很多珍宝,而不趁现在这个时机让他为国立功,一旦您百年之后,长安君凭什么在赵国站住脚呢?我觉得您为长安君打算得太短了,因此我认为您疼爱他比不上疼爱燕后。"太后说:"好吧,任凭您指派他吧。"
于是就替长安君准备了一百辆车子,送他到齐国去做人质,齐国的救兵才出动。
子义听到了这件事,说:“国君的儿子啊,国君的亲骨肉啊,尚且不能依赖没有功勋的高位,没有劳绩的俸禄,并守住金玉之类的重器,何况做臣子的呢!”

第三、商务沟通力商务沟通往往涉及对外交流。商务沟通,在很大程度上,是一种心理较量。笔者认为最著名的商务沟通力,莫过于《三国演义》中诸葛亮舌战群儒。

再次、创造力是核心!个体的创造力取决于三个要素:专业知识、创造性的思维技能和内在的任务动机。

第一、专业知识专业知识是所有创造性工作的基础。

第二、思维技能思维技能包括与创造力有关的人格特点、运用类比的能力、从不同角度看待熟悉事物的能力等。

第三、任务动机任务动机是人们愿意从事某项工作的渴望。高创造力的人通常都热爱自己的工作,甚至到了痴迷的地步。

为了提升创造力,在专业知识方面,提倡互帮互学;在思维技能上,鼓励集思广益;在任务动机上,从强度、方向、持续性三个方面去努力。

最后、学习力是灵魂学习力包括知识结构、三问、五开。学习使人充实,思考使人深刻,交流使人清醒。学习,思考,交流,是升级认知的三个环节。

第一、知识结构知识结构包含知识面、通用技能、专业技能。

知识面,通常来讲,越宽广越好,因为它体现了一个人的内涵和素质;通用技能,一般来说,越实用越好,因为它体现了一个人适应社会和工作环境的能力;专业技能,客观来看,越专注越好,因为它体现了一个人的核心竞争力。

第二、三问三问是指“是什么,为什么,怎么做”。

第三、五开五开是指“开眼,开窍,开悟,开始,开创”。五开,最关键的是“开悟”,它是一个连续的过程,不可半途而废:始于开眼,继而开窍,转而开悟,进而开始,终于开创!

总之、全面提升思考力、沟通力、创造力,是应对未来挑战最需要采取的行动,而提升学习力则是让我们永远立于不败之地的抉择!

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