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不知不觉，工作已经将近二十个年头了，回首这些年的教学，感受颇多。在物理教育教学工作的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。面对一群基础差，学习积极性不高的孩子们，有时也觉得迷茫和无助。我深知这不是我们懈怠的理由，这是对我们提出了更高的要求，挑战性会更大，对我们的考验会更加全面更加严峻。教育是一场温暖的修行，心中有方向，脚下有力量，眼里有光芒，我会继续用情怀书写担当，用行动不辱使命，继续为我校的物理教育教学工作发光发热，贡献力量。
首先，我从自我抓起，开始阅读教育教学方面的书籍、期刊和论文，参加各种培训和研讨会，学习新的教育理念、教学方法和技术手段。同时，积极参与教学研究，此外，我经常反思自己的教学行为。回顾课堂上的教学过程，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改进。通过反思，找到更适合他们的教学模式和方法。其次，学生不仅仅需要传授他们知识，更需要关爱，更需要一个引路人。我努力与学生建立良好的师生关系，主动找学生谈心，了解学生的生活情况和心理状态，及时给予关心和帮助。在学生遇到困难和挫折时，给予鼓励和支持，让学生感受到老师的温暖与关爱。第三，精心备课，深入研究教材，分析学生的学习水平、兴趣爱好、学习风格等，根据学生的特点设计教学方法和教学活动，使教学更具针对性和实效性。多方法多手段进行教学，及时反馈与评价，这些习惯不仅有助于提高教学质量，还能促进学生的全面发展。让我们在教育的道路上不断前行，为学生的成长和未来贡献自己的力量。第四，用心思考如何将课堂知识以学生认可的方式进行展开，课堂上应以学生为主体，注重启发引导，鼓励学生发表自己的观点和看法。充分调动学生的学习积极性和主动性，尊重学生的个体差异，营造民主、平等、和谐的课堂氛围。建立和谐的师生关系，让学生真正成为课堂的主人。第五认真批改学生的作业和试卷，不仅指出学生的错误，还要提出具体的改进建议。在课堂上，对学生的表现给予及时的表扬和鼓励，增强学生的学习信心和动力。同时，通过定期的测验和考试，了解学生的学习进展情况，及时调整教学策略和方法。给予他们更多的关注和辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
做好以上这些，需要我们有扎实的专业知识，深厚的文化底蕴，多思多想，不断改变自己、提升自己。教育是我们一生的事业，我要勤奋地吮吸知识的甘露，认真取人之长补己之短，努力当好一名物理教师。
END
编辑 | 郝晶磊
初审 | 纪 磊
终审 | 孙 毅
商都高级中学
