11月，一场精彩的展览在Halo剧院外拉开帷幕，展示了G1学生的创造力与学术热情。这次展览是学生们的一项考试项目，以“自由市场的艺术”为主题，聚焦价格机制对社会资源分配的影响。展览融入了跨学科的思考，将物理、化学、音乐等多领域知识结合到艺术创作中，呈现了一场创新的学习成果展示，以及深国交同学们的想象力与创造力。
学生们通过构建3D模型，形象地展示了供需关系和价格变化的原理。这种实践性的探索方式生动地展现了经济学概念，既让学生们乐在其中，也让观众感到趣味盎然并深受启发。
参观者可以对十八件优秀的艺术作品进行评价，每件作品都展现了学生们对经济学知识的独特理解。观众通过贴上贴纸和留言来为自己喜欢的设计投票，互动气氛十分热烈。
辩论板为大家提供了一个自由表达观点的平台，讨论有争议的经济话题：政府应该干预市场，还是应该鼓励自由市场。这一部分的设置成功地在校园内引发了讨论，让学生与参观者都积极参与其中，探讨政府在市场里扮演的重要角色。
展览中特设了“特别表彰”区域，重点表扬了在创作过程中表现出色的学生团队，赞扬他们的创意与努力。
学生们的作品展现了惊人的创造力，他们用各种方式生动地诠释了核心经济学概念——资源配置和价格机制的作用。
当我们仔细观察这些作品便能发现其中的巧妙，我们在课堂中学过价格机制是用来指导资源的分配，而同学们的作品生动有趣的展示了这一机制是怎样运作的。
例如，有的学生用乐器象征供需关系，有的通过一只巨大的手象征市场。这些富有想象力的艺术创作不仅让参观者学到了知识，也激发了他们对全球经济动态及自身角色的思考。
为了更好的呈现运作方式，所有的作品都以3D的形式呈现，并且是动态的。据我们采访，有一组同学用不同的乐器音量来表示需求与供应。只有他们的音量相等，才能达到均衡的状态。而指挥官代表市场对价格的调整，他会根据乐器的音量调整价格。当我们问到大家的灵感来源，他们的答案更是体现了国交学生的想象力。
从作品的策划、制作到最终展出，这一过程为学生们带来了丰富的学习体验，也充分发挥了学生的自主性和独立性，展览的策划由经济组的Ms. Shiwei 和Mr. Angelos老师带领着G1的志愿者们完成布置。这项实践性作业让IGCSE经济学学生能够主动探索和应用对自由市场价格机制的理解，同时培养了团队合作能力、创造力和解决问题的能力。
此外，这次跨学科的尝试也鼓励学生将其他学科的知识融入到创作中。例如，学生们在模型设计中运用了物理和化学原理，或通过音乐元素来表现经济学理论。
这不仅仅是一场艺术展览，它成功地将经济学与创意相结合，为观众提供了一种全新的视角来理解经济体系的运行。展览邀请每一位参观者感受全球经济的脉动，启发他们思考并激发进一步的学习热情。
文｜Chloe Lai, Dora Yu, Olivia Ding, Yuanyuan Yang
图｜经济组
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