《心有榜样，行有力量》主题班会教学设计
教学目标：
1. 教育学生每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。
2. 能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。使学生心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。
教学重点：
能看到别人的优点和长处，不妒忌;心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。
教学难点： 愿意取人之长、补己之短。
教学过程：
【导入新课】
一、1播放音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。
师：什么是榜样？学生自由回答。
师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗?
除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。(过渡)
二、时代的榜样
看图 学生讨论交流。讲述你心中的榜样。出示：时代楷模，谱写华章
三、在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧!
师：拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，
小组推荐，并说一说理由。学生说说同学中的榜样。
(可让同学们欣赏视频“优秀学生”;图片“帮助同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“认真听讲的同学”、“热爱劳动”、“慰问老人的同学”等。)
出示：身边的榜样，引领方向。
四，欣赏小品《榜样的力量》
五、学习手势舞《万疆》。
六、师生共同总结本节课收获。
通过这节课的学习，大家知道了心中要有自己的榜样，应该看到别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。 心中有榜样，前行有力量。让生命因榜样的存在而充盈着喜悦和希望，让生活因榜样的存在而多姿多彩！
教学反思：
通过本节课的学习，学生知道自己每天都在长大，在成长的道路上不能没有榜样。当自己心中有了学习的榜样，就能获得无穷的力量。通过讨论，学生懂得了自己应该欣赏别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。
附：配套课件
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