这才是我们真正该做的

财富   2024-12-21 08:30   重庆  

虽然360行行行出状元,哪怕是扫厕所、扫大街,只要用心去做,都可以做得与众不同、做出新花样,再小的事情,做得好了,做得精了,一样可以做出一个上市公司来。

但是对于这360行,所长现如今越发认识到,他们真的是有价值高低区别的,是的,不是什么赚钱多寡、地位贵贱之类的世俗意义区别,而是价值高低的区别。

说到这里,可能问题就来了,如何衡量一份工作或者说做的一件事的价值高低呢?

所长找到的答案在于可以帮到多少人,可以给他人创造出多大的价值。

前些日子朋友给所长发来一个视频,大体讲的就是一个好老师可以改变一个孩子的一生,视频记录了不少因老师的“特殊关照”而变得更好的孩子,所长看完非常之感动,当朋友说看完都有冲动去当一名老师时,所长立马附和,“到时候可以一起去山村支教”。

近日,所长因身体原因有去看中医,这位中医确实有两把刷子,所以患者非常多,不能提前预约,只能现场排号先到先得,医生早上9点半才开始坐诊,但不少病人都是凌晨4、5点就端个小板凳去医馆门口排队,医生近期其实出了车祸行动不便,腿有伤,本想在家修养,但患者实在无法停药,纷纷央求她继续出诊,而且她本人也是非常有医德的医生,因此依然坚持一周出诊三天,哪怕坐在那里一直看病让她非常难受。

做一个好老师、一个好医生,都是非常有价值的事情。

不过,也正是这个医生以及视频中老师的事迹又开始让所长思考,做一个好老师、好医生固然好,但他们的力量仍然是有限的。

比如前文提到的中医,她本事再强,一天撑死也就只能看几十名患者,一辈子能救的人数量也是有限的,她自己也是肉体凡胎,也会生病遭遇无常。

如果她是一名好中医,同时她还是一位好老师,能带出很多好徒弟,好徒弟再带很多好的徒孙,那是不是能救的病人就更多了?

好中医如此,视频中的老师也是如此,当一名好老师能帮的学生是有限的,但如果能当一名好老师的老师(这里为了方便称呼我们姑且称之为校长,好医生的老师我们也姑且称之为院长,请注意只是为了方便),培养一大堆好老师,势必就可以帮到更多的学生……

而如果好医生、好老师成功晋级成好院长、好校长后还能再度晋级,即将他们好的方法论进行复制推广,比如写出一些经典的书籍、做一些很经典的演讲、做成视频广泛传播等等,可以普及更多的人,变成好的校长、好院长的同时还成为一名布道者,那能帮到的人就更更多了,价值必然更更大。

讲到这里,其实所长忽然很理解鲁迅为什么弃医从文了,因为他想救的是全体中国人的精神,而不是其中几个中国人的身体,站在这个角度讲,大文豪鲁迅比好医生鲁迅更有价值。

而历史上鼎鼎有名的孔子、释加牟尼们,其实就是好院长+好布道者,救的人太多,创造的价值太大,所以,世人称他们为圣人。

《朱子治家格言》中有一句话,读书志在圣贤。

如今,所长才算是真的懂这句话的意思。

即我们需要通过不断地学习、不断地进步,从而做更有价值的事情,最终的目标是创造如圣贤一样大的价值,而这个读书算是泛指,实际应该是“终身学习”。


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