为加强教师队伍建设，切实发挥骨干教师的示范、引领作用，促进青年教师的成长，提升教师教育教学能力，少华街第三小学音乐组于近期开展了骨干教师示范课和新教师亮相课。本次活动旨在通过骨干教师示范教学模式，帮助新入职教师提供新思路、准确把握教学方向，提升教学实践能力，加快新教师专业成长步伐。
{骨干示范立标杆}
杨晓彤老师执教的是六年级《我爱银河》，这节课的教学内容涵盖了音乐知识、技能、欣赏和创造等方面，培养了学生的音乐素养和审美能力，注重学生的全面发展。教学方法灵活，激发了学生的学习兴趣和积极性。教学氛围良好，让学生在愉悦的氛围中学习音乐。教学效果显著。
邹珊老师通过律动让二年级学生感受到歌曲欢快的心情，提高学生对音乐形象的理解，进而培养自信，洪亮地演唱歌曲的习惯。利用课堂创设情景，给歌曲创编动作，充分调动学生的表演欲望和积极性。
文子璇老师执教的是三年级唱歌课《我是小小音乐家》文老师抓住歌曲的情绪来开展教学，聆听歌曲情绪、训练节奏体验。拓展部分结合了歌曲创编和音乐思考，不仅回顾了以前学习过类似的拟声歌曲，又拓展了学生的发散思维。整堂课学生兴趣浓厚，氛围活跃。
骨干教师率先垂范，榜样引领，从教学内容的精心挑选到教学设计的反复打磨，他们以严谨的态度和专业的精神，为青年教师树立了高标准、高质量的教学标杆！
{新师亮相绽光彩}
祝宇晨老师在面对一年级的小朋友时成功营造了一个开放、包容、积极向上的课堂氛围。通过轻松的开场音乐、幽默的教学语言和适时的鼓励，有效缓解了学生的紧张情绪，使整个课堂充满乐趣和创意。此外，教师还注重培养学生的自信心，鼓励学生勇于表达自己的音乐感受，进一步激发学生的学习动力。
王灿灿老师在本节课中，在课堂中引用视频，使学生多感官体验，了解卢沟桥事变，激发爱国主义情感。课堂上根据歌词以朗朗上口的童谣形式表达，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。在教学中，通过学唱卢沟谣这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。完整而充分的聆听并且歌唱音乐作品，在音乐体验与感受中，享受音乐审美过程的愉悦。
青年教师是学校的未来和希望。亮相课活动中，新教师们虽然教学经验尚浅，但他们充满活力、敢于创新，以独特的视角和新颖的方法为课堂注入了新的活力，使整个课堂充满乐趣和创意。
{听课评课促提升}
课后，教研组组织了评课议课活动，从教学内容的选择、教学方法的运用、课堂氛围的营造等方面进行了深入的剖析和探讨，全体成员就如何进行高质量备课，如何实施高效的课堂不断展开教学研讨。
展教师风采，促团队发展。少华三小的音乐教师们在专业成长的道路上互相学习，共同进步，为教育事业绽放最美的芳华！
撰稿|音乐组
一审|文子旋
二审|卢延蔚
三审|解朝峰
