【小森林和园•故事记录】中三班值日那些事~

文摘   2024-12-04 16:23   安徽  

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缘起


      升入中班后,幼儿做事的积极性明显增强,在管理好自己的同时,也开始萌发为他人服务的意识。对于中班的孩子们来说,值日生活动是神秘未知又好奇兴奋的。“什么是值日生?”“值日生是干什么的呀?”“请谁来当值日生呢?”孩子们纷纷议论起来。关于“值日生”的故事也就此拉开序幕……

值日生初探


问题:什么是值日生


      对于中班孩子来说,“值日生”是一个既熟悉又陌生的词语,他们对“值日生”的最初印象是什么呢?我们和孩子们进行了一场大探索。

我们的讨论


我觉得值日生就是擦桌子、扫地。

就像老师一样,可以管小朋友。



值日生就是做很多事情的人。

值日生是一件很光荣的事。



值日生就要自己很能干,才可以帮助小朋友。

书里的值日生

      什么是值日生呢?为了解答孩子们的疑惑,我们和小朋友一起分享了绘本《今天我值日》。

    从绘本故事中幼儿认识到值日生这个岗位,了解值日生的具体内容。原来值日生就是为自己、为他人、为集体服务的一项“工作”。

询问哥哥姐姐

   大班的哥哥姐姐又是怎么理解值日生的?中三班的小朋友去大班询问哥哥姐姐,寻找答案。

扫地

拖地

整理区角

擦桌子

值日生再探


值日生可以做什么?

    “噢,原来值日生是为大家服务的呀。那值日生可以为大家做些什么?有什么是需要值日生来帮助完成的呢?”

     根据前期的经验积累,孩子们对值日生已经有了初步的了解,他们知道了值日生的工作可以有:整理玩具柜、扫地、擦桌子、挂毛巾等。于是孩子们尝试将值日生的工作以绘画的形式记录了下来。

    每个人都很想做值日生,那应该怎么办呢?经过讨论后,大家认为:每个人都有自己擅长的本领,我们可以每天轮流做值日生让每一个人都有尝试的机会。于是,孩子们一起制作了值日生安排表。

     孩子们发现原来值日生的工作复杂而繁重,如果全部都要完成,肯定会忙不过来。最后老师和幼儿讨论决定在众多的任务中选出:分发餐具、整理图书、餐后整理桌面等作为班级值日生的工作内容。

    老师和幼儿积极讨论了值日生的主要任务,以及值日生的主要职责,幼儿加深了对值日生的了解,明白了值日生是为集体、为同伴们做事。

值日生风采

班级值日生

      在开展值日生工作时,幼儿面对许多的挑战,如怎样把桌子擦干净、怎样整理区角等。孩子们通过不断地尝试练习,逐渐获得成长进步,并在过程中学会和同伴交流沟通,自主计划安排;提升了孩子们的责任意识。

家庭值日生

     家园共育能够增强教育的连贯性和一致性,为了帮助幼儿养成良好的习惯,我们将值日生工作延伸到家庭中去。

     在活动中幼儿不仅得到了生活经验,提升了劳动技能,并亲身感受到了劳动的乐趣,也让他们在探索中自主地思考、解决问题,并增强了责任意识和自我服务能力。

文稿  |  卫志宜 

图片、视频  | 中三班

编辑  |  张文萍

审核  |  芮文君

终审  |  王锐

联系人:王老师
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合肥市包河区滨湖和园幼儿园
合肥滨湖和园幼儿园开园于2010年6月,隶属于合肥小森林幼教集团,是一所A类普惠性幼儿园,合肥市一类幼儿园,A级厨房,平安校园。全面落实“以游戏为基本活动”的教育理念,让所有孩子开心每一天,让每位家长放心每一天,让所有员工舒心每一天。
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