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文摘   2024-11-21 16:17   安徽  

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培养教师队伍

筑牢发展根基

合肥日报专版报道系列(五) 

转载来源:《合肥日报》详情链接点击:肥东瑶岗高级中学教师队伍,过硬!


经过几年努力,教育家精神在学校得到大力弘扬,高素质专业化教师队伍建设取得积极成效,教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌。

近年来,肥东瑶岗高级中学始终将教师团队建设置于学校发展的优先地位予以高度重视,通过“集团输入”“外引内培”等各项举措优化教师结构,大力实施新教师三年培养计划、教师继续教育、专家型老教师结对传帮带等举措,形成学校教师“新教师-优秀青年教师-骨干教师-名师”梯队培养格局,打造了一支业务精湛的老、中、青相结合的师资队伍。目前,学校有中、高级教师20余人,其中不乏安徽省教坛新星、合肥市骨干教师。学校专任教师平均年龄35岁,其中研究生学历28人。

班主任工作是学校教育教学工作的灵魂,是学校德育工作的重中之重。加强培养班主任队伍,发挥班主任一线“战斗”作用显得更加重要。

近日,肥东瑶岗高级中学举办“聚焦班级常规 探索精细管理” 第十二届班主任论坛。肥东瑶岗高级中学不断加强培养班主任队伍,建立班主任培训、选拔、考核、评价等成长机制,根据“优秀班主任”评选标准,每学期评选出“优秀班主任”,给予表彰,班主任队伍整体素质优良,工作责任心强,得到了学生、家长的一致好评。

青年教师的成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用,是学校实现可持续发展的关键所在。

9月20日,肥东瑶岗高级中学举行了2024-2025学年度“青蓝工程”师徒结对仪式。张艾嘉老师作为徒弟代表发言,字里行间都传递着自己的决心和承诺。她希望在师傅引领下努力成为闪闪发光的自己,虚心好学、不忘初心、砥砺前行。

肥东瑶岗高级中学坚持“质量立校、队伍强校、科研兴校、文化育校”,始终重视青年教师的培养和发展。

在新教师受聘学校以后,学校安排教师进行为期三个月的岗前培训,期间会对新教师进行师德师风、教学常规、学生管理等全方位的指导,帮助新教师尽快转变角色、站稳讲台,适应教育教学与管理需要。正式上岗后,还会陆续通过“青蓝工程”、骨干教师培训、种子教师培养等一系列手段和措施,帮助青年教师树立人生理想、建立发展规划,争取做到一年合格、两年达标、三年成熟、五年成骨干、十年成名师。

加强教师队伍思想政治建设,涵养高尚师德师风,是培养一支思想坚定、业务精干教师队伍的关键所在。

“我作为一名光荣的人民教师,肩负着教书育人的重任。严格遵守中小学教师职业道德规范、认真履行岗位职责、形成良好的师德师风,做一名师德高尚的教育工作者是我义不容辞的责任。”近日,肥东瑶岗高级中学教师向学校、学生、家长作出郑重承诺。

肥东瑶岗高级中学坚持师德师风第一标准,通过强化机制、规范建设、典型宣传、师德考核等方式,不断加强师德师风建设。

强化管理体制,合力共下“一盘棋”。学校党支部书记、校长李昌平为学校师德师风建设第一责任人,成立师德建设领导小组,明确分工,责任到人。将师德建设工作纳入学校年度工作计划,不断强化师德建设工作的分工协同,要求各有关部门明确责任,形成党支部统一领导,各级部、各部门齐抓共管、分工合作的工作格局。

不断完善师德师风制度建设,严格落实师德师风建设主体责任。组织全体教师签订师德承诺书,制定并实施《肥东瑶岗高级中学师德师风建设工作实施方案》《肥东瑶岗高级中学师德师风考核制度》等系列文件。加强师德考核,用好评价“指挥棒”。坚决实行师德失范“一票否决”,将师德考核贯穿教职工管理全过程,将师德要求写入全体教职工聘用合同,加强新入职教职工试用期考核,从源头防范可能出现的师德失范风险。



在肥东瑶岗高级中学的不断努力和坚持之下,学校一批又一批优秀骨干教师和青年教师正在脱颖而出。在市级教师“大比武、大练兵”活动中何家贝获一等奖,胡世友获二等奖,王海峰获三等奖。刘影、孙薪会两位老师获评合肥市第五批“骨干教师”,刘影老师还荣获合肥市第四届“教坛新星”称号。


编 辑 | 陈雪菲
初 审 | 许闰林
终 审 | 李昌平
(所有图文未经允许不得使用)

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