书记·校长接待日
沟通点亮希望，家校共筑未来。12月27日上午，宿迁市苏州外国语学校教育集团迎来了本学期第八次“书记·校长接待日”活动，教育集团党委书记、校长梁军热情接待来访人员。教育集团党委委员、副校长张诚、朱伟，外省交流校长吴尚军，实验学校党政办副主任姜兆建陪同接待。
家长篇
座谈现场气氛轻松和谐，来访家长对学校周边交通、青春期亲子关系、作业辅导等问题提出困惑，校长梁军耐心倾听，认真记录意见建议，并用真诚质朴的语言为家长们答疑解惑。
问题一：
在接送孩子时段，学校门口常常出现拥堵现象，请问学校是否有相应的解决措施？
校长回复：
家长你好!学校门口交通问题是学校重点关注问题。首先，学校现阶段实行错峰放学制度，将不同年级的放学时间适当错开，分散学生流与家长流，同时设置教师、家长护学岗，引导学生有序离校，避免校门口的聚集与堵塞。其次，学校将积极推进与公安、消防、交管等部门协商、研判，上下学时段在周边开辟临时停车场，供接送学生的家长临时停放车辆，以减轻学校门口的交通压力。最后，学校将考虑“智慧校园”建设，通过自动定位，家长能够实时了解孩子行动轨迹，从而合理安排接送时间，缓解学校门口车辆拥堵。
问题二：
孩子个性较强，与孩子关系较为紧张，如何妥善处理？
校长回复：
家长你好！孩子处于青春期，个性较强，与父母关系紧张，这是许多家庭会面临的挑战。首先，尊重个性差异。孩子个性各不相同，面对个性较强的孩子，应尝试接纳与认可，用欣赏的眼光看待孩子。其次，注重耐心引导。平时沟通交流中，不要打断、否定孩子，应耐心倾听，不断调整引导策略，做好孩子成长的引路人。最后，控制自己情绪。与孩子相处，要保持冷静和耐心，避免因为情绪冲动而做出过激的反应，从而避免双方关系僵化。
问题三：
如何正确看待家长在孩子作业辅导中的角色？
校长回复：
家长你好！家长在孩子作业辅导中扮演着至关重要的角色，但如何正确看待并有效履行这一角色，是每位家长都需要深入思考的问题。一方面，家长应明确辅导孩子作业的目的。这不仅仅是为了帮助孩子解决学习上的难题，更重要的是培养孩子的自主学习能力、独立思考能力和良好的学习习惯。因此，家长在辅导过程中，应更加注重引导孩子掌握正确的学习方法，而非仅仅关注作业的正确答案。另一方面，家长在辅导孩子作业时，应保持耐心和积极的心态。面对孩子在学习上的困惑和挑战，家长应给予足够的理解和支持，避免过度批评或指责。通过积极的鼓励和引导，激发孩子的学习兴趣和动力，帮助孩子建立积极的学习态度。
学生篇
学生专场氛围热烈，教育集团党委书记、校长梁军与校长室成员和八年级学生代表热忱交谈，共进午餐。交流中，学生代表踊跃发言，分享了近期的学习收获、参加校园活动的感受以及遇到的困难和挑战。校长梁军耐心倾听，认真记录，给予积极的鼓励和引导，鼓励学生们勇敢面对困难，珍惜在校时光，努力学习，为未来的发展打下坚实的基础。他还鼓励学生勇于发声，表达个人见解与需求，积极参与学校的各项管理与建设活动。他表示将全力为学生们营造一个更加出色的学习生活环境，以更有效地促进学生全面发展，帮助每位学生学业有成、梦想成真。
活动接近尾声时，校长梁军将匠心独运、亲笔题写的精美书签赠予参与此次座谈的家长与学子，以此表达对他们为学校建设与发展积极出谋划策、无私奉献的深深谢意。“书记·校长接待日”作为学校家校沟通机制常态化的重要一环，通过搭建面对面交流的桥梁，使得学校能够更直观地倾听家长与学生的心声与需求，为采纳有益建议、完善教育管理提供坚实支撑。未来，学校将不断深化家校合作，共同推动教育集团迈向高质量发展新阶段，为学生的全面发展奠定坚实基础。
文字：姚 颖
图片：朱梦宇
美排：张文卓
一审一校：姜兆建
二审二校：沈习敏
三审三校：张红梅
