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01
1.奥利弗生活在19世纪的欧洲，在接受良好的家庭教育后，他被送入文法中学接受教育，最后顺利进入大学。那么奥利弗最有可能生活在（ ）
A.西班牙
B.意大利
C.英国
D.瑞士
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02
2.学生对居室、日用品、服饰等方面按美的标准做出选择与合理的配置属于美育中的（ ）的能力。
A.感受美
B.欣赏美
C.创造美
D.鉴赏美
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03
3.能够解释“舌尖现象”的理论是（ ）
A.提取失败说
B.经验干扰说
C.动机压抑说
D.痕迹衰退说
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04
4.根据加涅的学习结果分类观点，学会陈述观点的能力称为（ ）
A.智慧技能
B.认知策略
C.言语信息
D.动作技能
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05
5.教育改革的核心是（ ）
A.教育质量
B.终身教育
C.教育公平
D.课程改革
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06
1.教学的首要任务是引导学生掌握系统的科学文化基础知识和基本技能。（ ）
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07
2.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现了知行统一的德育原则。（ ）
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08
3.内部言语具有隐蔽性和完整性。（ ）
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09
4.“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。（ ）
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10
5.在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（ ）
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