新时代教师的“三变”

文摘 2024-07-24 07:04 吉林

应试教育和素质教育的主要区别是学习方式，教育的本质就是教人思考，让学生学会发现学习、合作学习、自主学习，让学习真正发生在学生身上。新时代的教师要会实现三个转变，一是“大变小”，从教育目标到学生核心素养再到教学实践，要能从宏观抽象转变到具体细化。二是“虚变实”，要把理念转变成具体行动，把难题转变成课题。三是“静变动”，要能实现课本与现实、具体与抽象、问题与答案的相互转化。培养学生的核心素养教“法”比教“学”更重要。经师易求，人师难得，我们要做弘扬人文精神的教师，教师的微笑不是技术而是爱与尊重的自然流露。教师成长不能搞“技术主义”，要把对学生的热爱、尊重与教学方法统一起来。善于把实践的问题变成研究的课题，实现“专务—专业—专家—大家”的进阶过程，随之让课堂也“活起来”。

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