在高考备战过程中，模拟卷不仅是对知识点的检验，更是查漏补缺、提升答题技巧的关键。OA的高考客观题班级Cecilia老师将带领大家逐一破解各个板块的核心考点，帮大家在备考过程中少走弯路、直抵成功彼岸！
听力：明确定位，持续积累
听力练习不仅能让我们保持语感，还能积累一些实用的语法结构和写作好句。
比如很多同学熟知的 too ... to ... 词组，常用于表示否定义，太…以至于不能…。但在这次的听力中出现了一个特例 too willing to do，这里就不再是否定的含义了，而是表达出一种非常乐意的态度，可以翻译为“乐意之至”。
提醒大家注意哦，当 too 后接上表示心情或意愿的形容词时，比如 pleased, eager, glad 等词，这里的 too 相当于 very/extremely，表示肯定的含义。
It offers an escape from the concrete jungles that have long existed in many big Chinese cities.
Ceclia老师还发现了一个非常值得摘抄的句子。在这里，concrete jungle 指的是高楼大厦构成的“水泥丛林”，非常贴切地传达出一种城市压力，而 an escape from 则生动地表达出一种逃离的意愿。
我们可以将这些表达灵活地运用到写作当中，比如在遇到关于如何减轻压力的Topic时，可以说“看电影或去自然公园为我们提供了逃离城市压力的方式”，这样的表达使作文更加生动、富有感染力。
在听力的学习上，Cecilia老师建议大家首先对自己的水平进行判断，再使用不同的提升方法。如果发现有超过一半的内容听不懂，不妨先打开听力文本朗读，通过视觉和听觉的配合建立对语言立体的理解，再脱离文本练习听力。
当听不懂的部分缩小到20%时，就可以关注文章的整体结构和主旨，而不必过分纠结细节。如果能听懂内容但仍然选不出正确选项，也不要焦虑，对自己保持清晰的水平认知，耐心积累，才能不断进步。
语法：洞悉考点，掌握方法
语法部分往往是让很多同学头痛的难点。要想精准把握，Cecilia老师建议从分析句子结构入手，首先判断句子缺少的成分和词性，在根据上下文的细节近一步判断变换形态。
比如 (21) 空，观察发现这个句子缺少谓语，则需要进一步考虑 write 的时态和语态。此时，关键词 now 和后文的意思都提示了我们应使用现在进行时，因此得到答案：am writing。熟练掌握这一点后，再加上对语法结构和固定搭配的积累，我们做这种题型就能得心应手了。
一起来看看还有哪些值得积累的词组吧：
Smoke-Free = No Smoking 禁止吸烟
at the mercy of 任由...支配
give a glimpse into 瞥一眼，初步了解
merge/combine sth with 融合
devote/commit/dedicate to 致力于
fashion v. 制作，创造
小猫钓鱼：头脑风暴，事半功倍
在OA的模拟考题讲解课堂上，遇到不认识的单词束手无策该怎么办？别担心，有Cecilia老师的独门秘技：头脑风暴+联想记忆。不管是词根衍生，熟词僻义，还是同义拓展，都能轻松拿捏，词汇积累成倍增长，事半功倍！
awesome
这个词在口语中表示“极好的”，但它的词根 awe 表示“敬畏”，因此它还有“令人敬畏的”含义
commercializing
这个词的动词原型是 commercialize，形容词原型是 commercial，意为“商业的”，因此动词的意思是“使商业化”、“形成规模”
deal
deal 既可以是名词，表示“事情”，比如 not a big deal；或者表示“交易”，比如 strike a deal 达成交易；还可以是动词，表示“处理”，常与with搭配
ferried
ferry 原指“船”，但作动词时则有“交通运输”的意思，比如 ferried across the river，指通过轮渡来往于两岸
imaginary
imaginary 的意思是“假的”、“虚构的”，等同于 fictional。这个词的词族非常丰富，名词是 imagination 想象力，动词是 imagine 想象
但除了 imaginary 之外，还有其他形容词，比如 imaginable 可想象的、imaginative 富有想象力的。以及其他名词：image 图像、形象，imagery 意象、修辞手法
persistently
这个词既可以用于描述“坚持不懈地”做某事，也可用于表示某事物“持续很久”的状态，尤其适合在描述持久努力或长期变化时使用，比如 persistently high costs，表示价格居高不下
在写作中，我们也可以在简单的形容词或动词词组前加上一个亮点副词，争取拿到加分点
uncovered
uncover 是“揭露”的意思，常与 reveal 或 disclose 互换使用，但 disclose 往往用于揭露负面内容，比如丑闻
完型：词义辨析，分析逻辑
在完型填空中，词义辨析是解题的基础，但真正解开难题的关键在于句子之间的逻辑关系。同时，我们还可以依靠上下文线索来确认最佳选项。
例如，在第 (44) 题中，我们需要选择合适的逻辑词来表达上下句之间的关系。很多同学会在A和B选项中间纠结，到底是 In response 还是 In consequence 呢？
Cecilia老师告诉大家，逻辑题就像做数学题，要去观察“等号”左右两边的内容究竟有没有因果关系。我们发现，上一句描述了高官和中层职工薪酬的巨大差距，而下一句提到了限制高管薪酬的监管改革。显然，发动改革是一种应对问题的措施，而非结果，因此这里正确答案是A选项 In response。
再比如第 (47) 题，这是一道词义辨析题。4个选项的意思分别是：计算、执行、管理和分配。通过分析语义，我们可以看出C选项 regulation 最符合语境。
但是，如果同学们恰好碰到不能确定词义的情况，也可以通过上下文找到提示，在前文中出现的 regulatory reforms 直接提示了答案。在完型填空中，一定要记得瞻前顾后，时刻关注上下文的提示，细心寻找线索。
阅读：分析结构，把握主旨
在阅读长篇文章时，分析结构、抓住主旨是理解内容的关键。尤其是面对C篇这种复杂文章时，掌握文章的结构可以帮助我们更高效地把握重点，理解作者的真实意图。
Paragraph 1-2
第一段：引出话题
文章开篇介绍了AI在职场中的一个应用场景，通过分析面试者的微表情来判断其是否合格。文章引导读者对AI在招聘领域的功能产生兴趣，并为下文的讨论做好铺垫。我们可以预期后续将进一步讨论AI的具体功能、使用情况以及市场分析。
第二段：应用现状
紧接着，文章展现了AI在人力资源管理中的普及程度，进一步推动读者理解其在职场中的应用现状。
Paragraph 3
第三段：开始反思
经过前两段的铺垫以及首句展现的乐观态度，我们很容易会对AI的实用性产生积极印象。然而，Cecilia老师要给大家敲响警钟了，在阅读过程中要随时准备调整对文章主旨的理解方向。
正如第二句话开头的 Yet 一词，标志着作者开始讨论对AI面部识别应保持警惕的立场。这一段的主旨在于强调AI的潜在缺陷，提醒大家不要过于盲目地信任AI。
Paragraph 4-5
第四段：公众反应
这一段讨论了大众的反应，提出并非要完全禁止AI技术，但认为应保持审慎态度。文章强调了 suspicious （警惕）的态度，建议放缓AI的应用速度，让时间来检验它的真正价值。
第五段：作者建议
在最后一段，作者提出了明确的建议，即AI使用者应拥有知情权和选择权。
通过这种逐段分析，我们能够更好地理解文章的整体结构和核心观点。Cecilia老师提醒大家，在阅读过程中要注重文章的主旨导向，抓住结构，理解转折，避免被单一观点误导。
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