何文||跟着书本游南极北极
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生活
2024-10-03 06:17
四川
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今年6月中旬，九里堤街道康禧社区余丹书记给我打来电话：让我为康禧社区举办一场读书分享会。题为“跟着图书去旅行”书本：《梦回南极北极》。本次讲座资金来源于康禧社区2024年社区保障资金项目。康禧社区党委非常重视这次读书分享会，汪宪君书记告之：一定要办好这场读书会。具体的由余丹书记分管、主抓。”几天后，余书记告知我：“这次讲座听众主要以小朋友为主，我需要的教具或资料会安排专人负责在讲座前到位。”对于讲座我并不陌生，各种类型的讲座也积累了一些经验。近年来为星河路社区、石羊、新街社区、锦尚社区举办过“遇见最美的自己”——不同季节，不同场合，服装、服饰色彩的配搭，美丽与优雅并存的美学专题讲座，讲座的听众都以成年人为主。以我的《梦回南极北极》为主题的讲演也经历两次（金牛区作家协会，四川老年大学文学写作班）面对的同样是成年人。进一步从余书记和主办方刘瑶老师方面了解到听讲座的小朋友大多数是小学生。他们也许还没学习地理课程，更别说世界地理知识。我应该怎么备课?怎么进入孩子们的知识视界中?经过仔细思考，基于孩子们未知领域的视觉引入具象性的导入模式。请刘瑶老师准备两样教具：第一，一张大号的世界地图挂图；第二，一个大号地球仪；第三，准备APP投影仪。我为孩子们准备了：南极，长城科考站——中国青少年纪念标（照片）中国少年先锋队全国工作委员会，一九八六年二月立于中国位于南极的第一座科学考察站（南极洲、南瑟特兰群岛乔治王岛）一座最年轻的标志性纪念物，想起2019年2月17日我拍“青少年纪念标”的时候，一位极友笑我：这个你都要拍照，我看你手机内存不够啦。没曾想到日后会派上用场。第二，准备了几张在南极拍摄的浮冰（不同颜色的浮冰）洋上飘流照片。第三，为孩子们准备了丹麦、芬兰书签。7月19日9:30，讲座如期举行，不仅是小朋友，还有多位家长陪同。首先向小朋友们出示《梦回南极北极》这本书，简要介绍了写作背景。让孩子渐入“书境”。刘瑶老师用提前制作好的APP投影，屏幕上出现不同的画面，移动的浮冰，淡蓝色的，浅绿色，淡紫色，甚至粉红色的浮冰，有巨鹰形状的，靴子形的，佛手形的，孩子们不时发出稚嫩地哇，哇塞的声音。南极冰雪世界的氛围扑面而来，孩子们纯洁，清澈的双眸紧紧盯着屏幕，聚精会神地，有时甚至屏住呼吸“跟着书本旅行”去游南极、北极的千年冰山，万年冰河，上亿年的冰盖。再接着给孩子们讲：“太阳光照射在冰上，被南极凛冽的寒风骤降将阳光封于冰中，出现不同颜色的冰。”接着我指着世界地图上的中国，讲述首都北京到美国达拉斯一秘鲁一哥伦比亚一巴西一阿根廷一南极一阿根廷一乌拉圭一智利的见闻。如秘鲁、亚马孙河是世界母亲的肺。孩子们盯住屏幕上南极成百只企鹅，滚圆身型的海豹。北极冰原北极熊，夏季在海滩寻食草根，帮助消化。北极的海象群及在无土石子下根部放射性伸展，艰难求生的北极夏花。我在苍茫的雪原中一步步艰难前行，看鲸鱼展尾，海豹打架。看南极中国科考第一站具有标志性建筑，联合国、国际海洋组织备案批准的“52号巨石”“永久保存的长城站一号栋”。紧接着让孩子们从世界地图，地球仪上先找到祖国的位置，再找寻南极、北极。旋转地球仪，让朋友们寻找南美，北欧几个国家的地理位置。一个小时很快过去了，我问小朋友们：“同学们，需要休息一会吗?”大部分回答：“不休息。”但最小的孩子已坐不住了，在社区读书馆地板上爬来爬去。进入提问环节，回答正确的、我奖励小朋友一个丹麦书签，告诉孩子们丹麦是童话王国，是安徒生爷爷创作出一系列童话故事的国家。社区关心下一代工作委会主管负责人杨秋陶全场跟进这场读书分享会一位家长带着她儿子女儿请我在书签上签名，对我说：“老师你开讲了我打电话让我读高中的女儿赶快过来听，儿子还小，可能还不太明白”儿子抬头对妈妈讲“我喜欢何老师讲的南极北极，过年的压岁钱我要自己存起来，到考大学时我就有钱去南极北极了。”康禧社区举办的这场别开生面的读书分享会，拓宽了小朋友们的视野，让孩子们心里种下诗和远方。四川成都人，四川省散文学会会员、成都市作家协会会员、金牛区作家协会会员，出版《梦回南极北极》，在《成都晚报》《中国服装杂志》《四川散文》《成都故事》《上风》《中国乡土文学》发表过多篇文章。![]()
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