数字化赋能，让课堂“活”起来。继红小学为深化推进教师信息技术应用能力，助力教师使用数字工具促进教育教学，推动信息技术在教育教学真实情境中的融合创新。数字赋能项目组紧跟时代步伐，努力尝试用 AI为教学赋能，结合本学期的具体教学实践，团队教师将多学科进行数字赋能创新改革，不断尝试实践再调整。在取得成效的同时项目组成员也分享几款实用的课堂小工具：
李琪老师带来的是AR增强现实技术，AR技术与小学课堂教学融合是一种有益的教学创新方式，学生能够在虚与实融合的教学情境中，以最贴近自然的方式进行课堂教学，将学生迅速带入到学习情境当中，激发学生学习兴趣，调动课堂学习气氛。
任潇潇老师推荐的是睿知云交互式数学教学工具，在数学教学领域，抽象概念的理解一直是学生面临的一大挑战。传统教学方式往往难以让学生直观地感受数学知识的本质，而睿知云交互式数学教学工具则打破了这一困境。它利用交互式动画和3D模型使学生对抽象概念一目了然，并通过虚拟教具让学生动手参与课堂探究、应用数学知识解决实际问题，轻松掌握概念核心。真正做到了让数学 “看得见、摸得着”。
高冲冲老师分享的是几何画板，在教学中，利用几何画板制作课件可以化静为动，变抽象为具体，培养学生的空间想象能力，发展空间观念。让数字化赋能课堂教学，实现教师智慧的教，推动学生智慧地学。
亓妍老师分享了度加工具的使用情况。以四年级下册的习作《游____》为例，学生虽然能够依序书写游览的过程，然而却存在未能凸显重点、未能调动自身感官等问题。她运用度加AI软件把学生的习作文字内容转化为视频，点燃了学生的创作激情，提升了写作能力。此工具不仅用于语文习作，在英语、道法、科学、美术等学科也能发挥重要作用。可以让学生更轻松地牢记英语知识、更清晰地理解科学内容等，为教学领域注入了蓬勃活力。
张芳老师认为教育不应局限于传统模式，如何用创新手段拓宽学生视野、提升学习体验？“解锁跨越学科的虚拟展示密码”为你揭晓答案。这款虚拟办展工具打破学科壁垒，提供沉浸式教学体验。从美术创意到语文意境营造，从数学图形解析到道法价值传递，都能轻松实现。立即探索，开启教育创新新征程。
教师们的分享不仅展现了信息技术在教学中的多元应用与创新实践，更为教育发展注入了新活力与新思路。同时，这些实践也进一步凸显了生成性人工智能在教育领域，尤其是在课堂教学中的重要作用和无限潜力。我们相信，在未来的教育舞台上，一定会有更多的继红教师潜心钻研与实践，用科技的力量点亮教育的未来！
撰稿 | 宋丹 |
审核 | 潘红建 |
签发 | 周欣华 |
