大寒，二十四节气中最后一个节气，在每年1月20日左右，也是冬季即将结束之时。大寒，是天气寒冷到极点的意思。《授时通考·天时》引《三礼义宗》：“大寒为中者，上形于小寒，故谓之大……寒气之逆极，故谓大寒。”这时寒潮南下频繁，是我国大部分地区一年中最寒冷的时期，风大，低温，地面积雪不化，呈现出冰天雪地、天寒地冻的严寒景象。同学们，你还想对大寒有更多的了解吗？让我们共同走进今天的课程，感受传统文化的魅力吧！
继红小学永丰校部一年二班石增粲同学向我们介绍大寒。大寒是二十四节气的终章，一般在公历1月20日前后降临。这时，天地间寒意彻骨，霜雪纷飞，北风呼啸。大寒源于古人对自然的深刻洞察，承载着岁月的智慧。民间有诸多习俗，如庄重的腊祭，人们借此缅怀先辈、祈福未来；还有除尘，寓意辞旧迎新。寒夜中，一家人围炉而坐，暖意融融。大寒虽冷到极致，却也悄然伏笔，暗藏着春的蓬勃与希望。
继红小学永丰校部一年二班孙梓萌同学向我们介绍二十四节气中的最后一个节气——大寒。“寒气逆极”，却难掩“春水悄生”，大自然在凛冽中悄然孕育生机，正如“残雪暗随冰笋滴，新春偷向柳梢归”所描绘的那般，于无声处萌动希望。“腊酒自盈樽，金炉兽炭温”，且以满心期许迎接新年。大寒不仅是节气的轮回，更是生命的沉淀与厚积薄发。待熬过这深冬，便能拥抱温暖，因为，春天，已在奔赴而来的路上。
继红小学永丰校部一年二班周陇呈同学为我们带来了苏轼的古诗——《大步至东坡赠巢三》。诗中，苏轼描绘了大寒时节自己前往东坡的情景。冬日的寒冷与萧索之景让人印象深刻，而在这样的情境下，也蕴含着诗人的心境和感悟。借由这趟出行，在自然的严寒中思索人生，将自己的情感与思考融入大寒景致的描写之中。透过苏轼的笔触，感受古人在大寒节气里的生活片段与内心世界，体会千年前的冬日韵味与诗人情怀。
继红小学永丰校部一年二班辛邦赫同学为我们带来了陆游的古诗——《大寒》。诗中勾勒出一幅天寒地冻、人困于室的画面。在这幽闭的环境里，诗人选择以书相伴，看似平静的日常，实则蕴含着他对精神世界的坚守。大寒时的静思，道出了人生应专注于目标，不被旁枝末节干扰的道理。虽处寒冬，且年事已高，但诗人仍心怀希望，于字里行间透露出坚韧与乐观。整首诗将大寒的自然之景与人生感悟相融，展现出独特的意境与深沉的思想。
寒英将尽，春信可期。大寒的凛冽，是自然给予的试炼，也是对新生的殷切期盼。在这新旧交替之际，且让我们把对过往的感怀藏于心底，将对未来的期许凝于眉间。当那第一缕春风吹破坚冰，世间万物都将焕发生机。愿你我在这大寒的尾声，积蓄力量，以最饱满的姿态，拥抱新春的无限可能，开启一段熠熠生辉的新旅程。
撰稿 | 赵巍 |
审核 | 董晓烨 |
签发 | 林淑华 |
