在这个充满欢声笑语的春节前夕，哈尔滨市继红小学校三年级学生们迎来了一次别开生面的假期实践活动——“年”的说明书。这项实践不仅通过丰富多彩的活动，让同学们深入了解中国传统节日——春节的文化内涵，还促进他们在阅读、学习、运动和艺术创作等多方面的全面发展。
本次实践活动形式多样，并且不限制学生的参与形式，旨在鼓励发挥学生的创新意识。本次活动可以说一说、画一画、写一写、演一演等形式，可以1人也可以小组内多人参与，可以学生参与，也可以家长或其他人参与（比如访谈等），发挥自己的想象力，让实践作业“动”起来，“活”起来，体现更多的体验性、创意性。
一、探寻年的奥秘，编织文化记忆
学生们通过查阅资料、采访长辈、参与家庭春节筹备活动等多种方式，全面了解春节的历史渊源、传统习俗及现代变迁。孩子们用稚嫩的语言，将收集到的信息整理成一篇篇生动有趣的“年的说明书”，从腊八粥的香甜到除夕夜的守岁，从压岁钱的寓意到元宵节的灯火，每一个细节都充满了对传统文化的敬畏与热爱。
二、创意无限，手绘年的色彩
除了文字记录，孩子们还发挥想象，用画笔描绘出他们心中的春节景象。一幅幅色彩斑斓的手抄报，既有传统元素如鞭炮、对联、舞狮，也不乏现代创意，如用环保材料制作的灯笼、电子贺卡等，展现了孩子们对春节文化的独特理解和创新表达。
三、声音里的年味，讲述家的故事
为了让这次实践作业更加立体，孩子们还录制了音频故事，用声音讲述春节期间家庭中的温馨瞬间和有趣故事。这些故事在微信平台上循环播放，不仅让家长们感慨万千，也让远方的亲朋好友得以共享这份家的温暖与幸福。
通过这次“‘年’的说明书”的实践活动，三年级的学生们不仅加深了对中国传统文化的认识，更在实践中学会了观察、思考、表达和分享。本次活动让这份文化传承跨越了时空的限制，让更多人感受到了年的味道，体会到了家的温暖。让我们期待，在未来的日子里，这些小小的文化传承者能继续用他们的智慧和热情，书写更多关于“年”的美好篇章。让我们共同期待，每一个春节都能成为孩子们心中永恒的文化记忆。
撰稿 | 李金宝 |
审核 | 吴治新、苏东梅 |
签发 | 林淑华 |
