寒冬已至，温暖相伴。在这个冷冽却又满是温情的时节，我们即将为这一学期工作画上句点。刘英楠副校长拉开了工作总结会议的序幕。本学期里，每一位同学的成长与进步，每一位老师的辛勤付出，都如同冬日里的暖阳，照亮和温暖着我们的校园。今天，让我们怀着一颗感恩的心，一同回顾这一路的点点滴滴，有收获、有遗憾、有欣喜、有难忘，@每一天。
（由刘志卓主任、姚志航老师、王超女老师、刘舟老师组成创作团队，留下珍贵的视频）
从校部整体情况分析，马赫主任带领团队，展开破冰之旅。孙琳老师提及校部教师团队平均年龄 43.4 岁、教龄 20.5 年，虽面临中年困境，但积极参与各项教学活动，在传承经验与突破创新间探寻平衡，全力促进学生生长力发展，成为校部坚守与进取的中流砥柱。校部老师从四个方面细致总结，如何形成合力冲破阻碍，焕发新的活力，促进学生的生长力。
张嫘老师聚焦课堂教学变革，从教向学转变。引导学生思维进阶，提升学习能力，为数学教学创新提供新思路。史锐老师钻研小组合作学习优化策略。经问卷洞察后，打破座位限制、完善分工评价，致力于打造理想课堂，激发学生主动学习热情，推动课堂活力提升。张东梅老师专注评课提升。在大量公开课评课经历中，从迷茫到明晰，借现场会契机掌握新方法，依课型灵活调整教学分组与方式，以评促教，实现教学相长。刘舟老师在课后服务创意美术课程上成果显著。通过多元激励、课服融合、作品展示、温情关怀等举措，稳定生源并积极规划未来发展，为课后服务课程运营提供范例。赫英红老师创新学生活动设计，打破学段壁垒，开展高低段联动科学活动，激发学生多元兴趣与自信，促进双向成长，拓宽学生培养途径。
在转动的舞台上，教师们各展其长，共同奏响学生成长的乐章。王霞老师致力于研学活动的推进与学科融合展示。三年级研学活动全员参与，部分学生团队深入研究并积极交流展示，成果斐然。
车喜凤老师聚焦幼小衔接特殊学生教育。针对情绪、行为、人际交往等问题推行 “一生一案”。孙鸿旭老师在班级管理中坚守突发事件处理原则。秉持情绪不失控、处理不偏袒、言语不随意、问题不隔夜的 “四不” 准则，冷静公正解决学生矛盾，积极联系家长，展现教师担当，维护家校信任。张晓庆老师以预防为要，凭借预判、关注、引导力 的“技能包”， 降低突发事件发生率。精准洞察安全隐患，协同科任与家长，把握关键时间强化安全教育，将问题化解于萌芽，为校园安全保驾护航。赵文涛、尹荻老师着力于班科任融合。无论是体育教学中的奔跑评比、广播操训练，还是由李平雨老师、马宝华老师在二学年组建的小树苗武术队的推广，都体现班科任齐心协力提升学生素养，“融而齐行” 打破学科界限，数据彰显合作深度与广度。宋美晨老师作为青年教师，在科学教学与班级管理中，以爱为核、因材施教，借科学游戏与互动教学收获学生喜爱，诠释教育温情，在实践中成长蜕变。教师们从不同维度展现教育智慧与协作精神，为校园教育注入活力，照亮学生前行之路。
一曼街校部秉持“ AI 智赋能”，在孙欣校长的前瞻理念下积极探索。温与寒副校长带领团队一同总结。李霞老师以“引领”为关键词，全方位展现了科技助力教学的卓越成效。利用智慧纸笔、几何画板等，为学生营造高效且富有创意的学习环境，同时自身历经多次试讲，完成从技术运用生涩到娴熟的蜕变，深刻诠释了 AI 对教学的强大推动作用。呼洋老师围绕“融合”展开，在五年级英语词汇课中巧妙融合平板教学，精准定位多个信息融合点，借平板答题功能实现学习效果高效反馈与针对性辅导。同时，积极探索国家智慧平台资源在四年级英语课的应用，为教学资源拓展与教学质量提升提供新思路。徐姜静竹老师聚焦“循证”，借助 AI 评课系统助力教学成长。依据 AI 分析调整授课模式与提问策略，使课堂从以教师为主转向学生主体，提问质量显著提升。AI 还助其精准把控课堂节奏，以客观数据生成教学画像，为新教师成长提供有力支撑。孟子微老师投身信息科技社团建设，“无人机社团”从无到有发展壮大。社团成员从零基础成长为操作高手，多次参与展示。未来还将融合编程，拓展无人机功能。赵莹莹老师着眼“评价”，深度挖掘数字校园“学生综合素质评价”系统价值。突破初期批量评价局限，构建涵盖突发事件、常规活动、学科融合、家校合力的多元评价体系，以 AI 驱动评价体系完善，促进学生全面发展。樊金娜老师突出“改变”，OA 平台推动劳动组工作革新。通过梳理展示工作资料、共享教学资源、量化教学成果，实现工作效率与透明度双提升，完成从抵触到熟练运用的转变，彰显科技对工作方式变革的深远影响。
在 AI 浪潮中，继红小学一曼街校部教师积极作为，用创新实践为教育注入活力，引领学生迈向科技赋能的学习新征程，为教育现代化发展提供了宝贵的经验与示范。
正因为如此，一曼校部在九至十二月间承办各级现场会及各类迎检共 71 次，平均 1.1 天一次。涵盖省级 21 次、市级 4 次、区级 3 次、校级 6 次等，包括各类培训、检查、赛事等活动，如国培、督导检查、学科竞赛等，展现了校部丰富的活动承办情况与活跃的教育氛围。教师外出参赛或展示情况丰富多样，涵盖国家级 4 次、省级 7 次、市级 11 次、区级 15 次，共计 37 次。活动包括体育教学活动、国培送教、教学观摩课、技能培训等，涉及多个学科与领域，展现了教师们积极参与各类专业活动的风采与活力。
每一个继红人都在继红的大爱中徜徉，享受着继红的温暖与厚爱。
@平凡的每一天，一张张证书，印证个性的飞扬；
@不平凡的每一天，一场场展示，彰显团队的力量。
我们被爱呵护，更感恩，这一切爱的源头——“继红小学”就是我们最坚实的后盾，孙欣校长如同大家长般，始终向我们投来慈爱的目光，他用博大与深沉，托举我们每一个人不断成长。
这里的每一个故事，都是教育的生动实践；每一位教师，都是教育家精神的践行者。未来，她们将继续秉持初心，砥砺前行，在教育的征程中不断探索，为培养全面发展的学生而不懈努力，也期待能给更多教育者带来启发与力量，共同推动教育事业迈向新的高峰，让校园成为知识与爱的永恒殿堂。
撰稿 | 徐姜静竹 |
审核 | 温与寒 |
签发 | 刘英楠 |
