新高考改革给学生的选科和选考带来了更多的自主性，也带来了诸多挑战。如何帮助孩子做出恰切、适合的选择，是我们共同面临的重要课题。东北师范大学附属中学始终致力于为学生提供全面的生涯规划教育，助力学生明晰未来方向。在此背景下，2024年秋季学期东北师大附中面向高一年级家长群体的第1次家长学校讲座于11月14日傍晚举行，由东北师大附中学生处副主任周春梅主讲，高一年级副主任田龙主持，让我们一起回顾这场讲座的精彩瞬间，共同探索选科与生涯规划的意义。
生涯规划之惑：现状与警示
当前，许多高中生在选科与未来发展方向上存在迷茫。在有关项目组的数据调查中显示部分孩子并不清楚自己的兴趣与特长所在，缺乏明确的职业规划，其中大学生中也有超40%对所学专业不满意，主要原因是对专业不感兴趣。因此，生涯规划教育迫在眉睫。
生涯规划之路：多维度探索
1.自我认知：开启规划之门
基于生涯规划视角，学生选科首先要了解自己。可通过冰山模型，从知识、技能、能力、天赋等多方面认识自己。借助霍兰德职业兴趣类型等测试为选科和未来职业选择提供参考。
2.新高考解析：把握政策导向
新高考采用“3+1+2”模式，不同选科组合对应不同的专业报考范围，周主任借助于详实的数据，分析了不同的选科组合可以报考的专业门类，以及公安类等部分特殊专业对于选科组合的要求。同时，周主任结合过往数据说明学校将依据学生选科意愿数据、行政班运行优势和学科教师组合优势确定课程组合，最大限度的满足学生们的课程需求。
3.大学探秘：规划升学蓝图
选科的基本考虑，需要紧紧围绕未来的专业选择和职业规划。所以，周老师代表学校倡议学生和家长需要充分了解大学专业的招收条件、课程开设、发展前景和人才培养出口等。为此，附中开展了大学专业探查课程，如走进吉大，深度了解不同学科方向的专业设置，专业发展和育人成果等，最终服务于学生的大学选择和专业选择。
4.职业洞察：明晰未来方向
了解职业对学生的生涯规划至关重要，关乎职业幸福感和未来生存状态。学校通过多种方式帮助学生了解职业，如开展生涯人物访谈、学生职业生涯一日体验活动。学生在真实的体验和访谈活动中，不仅可以了解岗位工作流程、职责范围、就业要求等，还会在体验后有了深刻的感悟，进而逐渐明确努力方向。
家校共育：共筑成长桥梁
在学生的生涯规划教育中，家庭的支持与参与不可或缺。家长可以与孩子多沟通，了解他们的兴趣、特长和想法；鼓励孩子积极参与学校的各项生涯规划活动；与学校保持密切联系，共同为孩子的未来发展出谋划策。让我们携手共进，帮助孩子在生涯规划的道路上迈出坚实的步伐，做出恰切、适合的选科与选考选择，为他们的未来发展奠定坚实的基础！
撰稿：王茁羽
初审：周春梅
复审：彭清波
终审：杨利华
编辑：学校办公室
