中国教育学会地理教学专业委员会2024年综合学术年会于10月26日至29日在西南大学举行，是集专题论坛讨论、课程资源展示、大会示范课观摩、会议论文交流等活动为一体的大型学术会议。大会汇聚了全国百余所高等学府、科研机构以及中学的千余名专家学者和教师，围绕主题“实践育人—个性而全面发展—地理教育深化改革”，共同擘画地理教育深化改革的发展蓝图。
我校于歌唱婉老师设计的课程，经过层层遴选，最终代表吉林省在此次年会上作现场教学展示交流。
10月29日上午，大会正式启幕。首先由西南大学附属中学的同学们带来精彩的民族舞与武术表演。然后由地理学科的全国领军级专家为大会致辞，开启了这场地理学盛会。
10月29日下午，于老师在西南大学附属中学分会场进行了授课展示。授课内容为人教版必修一《地貌的观察》。于老师首先从跨学科的视角，呈现了不同学科的观察角度。再带领同学们明晰“观察”的概念、意义、内容、方法，并梳理知识框架。观察的顺序方面，于老师用地图软件中的遥感影像演示，营造出认知冲突，从而让学生自然得出观察的顺序应该是从宏观到微观。
接下来，于老师设计了“为中国天眼找家”的科学任务，并灵活运用软件技术，用3d max呈现天眼的立体模型，用sketch up 呈现峰丛-洼地的3D模型。学生用观察和测量的方法，正确地推选出了最合适安装天眼的洼地——大窝凼。接下来，于老师又介绍了科学家为天眼选址的艰苦过程，以及“中国天眼之父”南仁东先生的感人事迹，在场师生都受到了触动。这个科学任务意在让学生们真正实践地貌观察的操作，体会一种科学研究的思路，与科学精神的培养，落实科学教育和课程思政理念。
课堂接近尾声，于老师创造性地采用了游戏“谁是卧底”，锻炼和检验同学们观察与描述地貌景观图的能力。现场气氛热烈，同学们积极参与，在实践中逐步提升能力。
最后，于老师将“观察”上升为普遍的方法，启发同学们去观察植被、土壤和城乡景观等，学会用地理的眼光去观察世界。
于老师的展示课受到与会专家和听课老师的好评。西南大学副教授胡蓉老师表达了对课堂创造性的赞赏，认为本课的理念对于高中地理常规课堂具有引领的作用。课堂充分体现了学生的主体地位，实现了学生地理思维和迁移能力的培养，也体现了科学教育、科学家精神的潜移默化。另外还有空间尺度大概念的渗透教学，和信息技术的灵活运用。重庆市渝中区教研员许方林评价本课非常符合“创新发展，实践育人”的课题，体现对地理学科思维的培养，很好落实了地理实践力，同时也突出了对概念的解读以及板书的结构化表达。许老师高度赞同了东北师大附中一直以来所做的概念教学研究，以及在其他研究领域取得的丰厚成果。
本次地理年会课的成功举行，既向全国同仁展示了附中地理教研室在概念教学、学科融合、课程思政等方面的方向把握与研究成效，也展现了附中地理组团结合作、对于青年教师培养的阶段性成果。附中地理组将砥砺奋进，继续加强教学研究，进一步提升教学研能力。
撰稿：于歌唱婉
初审：迟晓瑞
复审：宫海静
终审：刘玉新
编辑：学校办公室
