实践教学 | 行政管理学系赴海淀城市大脑开展新生研讨课调研实践活动

文摘   2024-11-08 08:34   北京  

前言

2024年度中国人民大学公共管理学院行政管理学系新生研讨课由王丛虎教授、刘鹏教授、何艳玲教授、段晖副教授、赵檀老师、龚芳颖老师联袂以讲座的形式向同学们介绍公共管理学。讲座内容包括美好生活与公共管理、行政管理学的历史与发展、大数据公共治理本质探寻、找寻研究问题与研究方法、求知方式转变与大学规划等方面。课程引导本科新生尽快了解并适应大学生活,促进学生的学校认同和专业认同,激发学生学习研究的积极性和主动性,引导学生合理规划大学学习生活和未来发展;特别是认识了解公共管理学科特点并逐步熟悉掌握相应的学习方法。



新生研讨课概况:引导发展,理论结合实践

在完成了理论课程的学习后,2024年10月30日,龚芳颖老师带领2024级传播学-公共管理实验班、求实书院的大一新生们,踏上了前往海淀区数据局的实践之旅,深入调研学习海淀城市大脑项目。在这次实践活动中,学生们不仅详细了解了海淀城市大脑的顶层设计与阶段性成果,还与项目负责人进行了直接对话。通过这种互动交流,同学们学习到了海淀城市大脑建设过程中的成功经验,亲身体验了如何将公共管理学的理论知识与数字公共治理实践工作相结合。

城市大脑项目实践意义:

扎根现实,应用创新理论


海淀城市大脑是由海淀区政府主导建设的智慧城市治理平台,是政企合作促进政府治理能力现代化的模范项目。在城市大脑的建设过程中,海淀区政府充分发挥海淀城市大脑位于中关村的区位优势,与百度、寒武纪等数十家AI算法和AI芯片企业展开深度合作,将政府信息优势与企业技术优势相结合,聚焦传统城市治理场景中政府部门间信息沟通不畅等痛点,建成了50多个创新应用场景。

参观学习海淀城市大脑项目的目的是让同学们在实践中增加对国公共管理学的理解,将课堂上学到的理论知识转化为解决实际问题的能力。通过亲身体验海淀城市大脑的运作机制,交流海淀城市大脑项目建设中遇到的困难与解决经验,同学们能够更深刻地理解公共管理学在促进服务型政府建设,创新现代化政府治理体系方面发挥的重要作用。



城市大脑项目实践收获:

寓教于学,思维碰撞灵感



在参观学习海淀城市大脑的过程中,项目负责人首先向同学们介绍了海淀城市大脑的总体优势与创新,接着引领同学们具体参观海淀城市大脑的每一个实际应用场景。其中,海淀城市大脑在渣土车综合治理领域的应用最引人注目。海淀区政府与百度、千面等AI算法企业合作,整合工地信息、卫星图斑、周边视频、消纳地点等监测数据,统合交通、环保、城管等多部门政府数据,构建一车一档信息库。海淀城市大脑在渣土车综合治理领域的应用充分向同学们展示了AI算法在城市治理领域可以发挥的巨大作用,引发了同学们关于其他类型数据,如用电量等在城市治理中应用前景的讨论。



此外,负责人还向同学们展示了海淀城市大脑在文旅服务方面的应用。海淀城市大脑建设的“如如”大模型可以精准理解游客提出的问题,并使用提前训练的海淀文旅语料库进行逻辑分析,最终实现最佳游览路线个性化定制、公园景观精细化讲解等游客常见需求的匹配供应。同学们现场尝试了使用“如如”大模型获取颐和园最佳游览路线、圆明园游览笔记生成等工作,纷纷感慨科技结合治理在促进市民福祉中的惊人效果,展开了对传统城市服务体系的思考与讨论。


活动的最后,同学们与海淀城市大脑的相关工作人员在研讨空间展开了深入交流。围绕着“海淀城市大脑如何通过‘机制+科技’突破基础治理的难题”,“海淀城市大脑还可以在哪些应用场景赋能北京城市治理难题”等问题,同学们积极提问,工作人员则从专业角度出发,分享了城市大脑在数据整合、智能分析、决策支持等方面的实践经验和未来展望。





新生研讨课感受:深刻有趣,教学聚焦实际

在海淀城市大脑项目的参观学习之旅圆满结束后,龚芳颖老师引导同学们对本学期新生研讨课的学习成果进行总结和反思,鼓励他们将课堂所学与个人生活经验相结合,并相互交流心得。




王韵涵同学:

“作为大学新生,我曾经对校园生活和即将接触的知识感到迷茫。新生研讨课为我们搭建了一个宝贵的交流平台,让我们有机会与不同领域的老师和同学们深入交流。通过这门课程,我不再对未来的大学生活感到恐惧,而是有了明确的规划和自信。我相信,我能够在这一领域深入学习研究,并最终做出自己的贡献。”


张健雄同学:

“新生研讨课每一节都邀请了在本学院有卓越成就、经验丰富的老师来为我们指点迷津,针对我们新生在学习生活中的困惑,提供了清晰的指导。每一位教授和老师都给我留下了深刻的印象,让我感受到了人民大学不仅学术严谨,而且氛围自由包容。老师精心安排的海淀城市大脑调研实践,更是让我深受震撼,激励我努力成为复合型人才,投身于管理工作和服务工作之中。”


叶芝彤同学:

“北京市海淀区城市大脑的调研活动给我留下了深刻的印象,在那里,‘大数据’、‘数据作为生产要素’、‘数据助力生活’这些概念,从书本上的文字变成了我生活中的具体实践。我开始思考科学决策的来源,以及大数据如何为公共治理提供支持。这些问题的探讨,不仅激发了我对公共管理专业的兴趣,也让我渴望深入学习专业知识,理解学科间的交叉融合,并探索如何利用这些知识赋能未来的治理。”


其他同学也积极分享了自己的感受。通过一学期的课堂理论讲授与项目实践学习相结合,本研讨课聚焦于同学们生活中的实际问题,向他们介绍了公共管理学的基本概念,并为他们在大学的发展提供了宝贵的建议和指导。


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来源:“中国人民大学行政管理学系”公众号

编辑:曾桢


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